Allerdings ist die Plagiatsbekämpfung sehr energieintensiv. Eine Literaturlehrerin hat die schwerste Korrekturphase ihrer 15-jährigen Karriere hinter sich.

« Ich habe fast 130 Studenten. Mir fielen wirklich etwa fünfzehn Plagiatsfälle auf, andere vermutete ich. »

Besorgt haben Lehrer ihre eigene Methode entwickelt, um Betrug zu erkennen.

Wenn Frau Rompré-Deschênes Zweifel an der Herkunft eines Textes hat, nutzt sie chatgpt, allerdings in umgekehrter Richtung, um festzustellen, ob das Programm der Autor eines Textes ist. Sie muss die Software nur fragen, ob ChatGPT der Autor eines Satzes ist oder nicht.

« Wenn wir unseren Papierstapel sehen und feststellen, dass wir genauso viel Zeit damit verbringen, ihn zu korrigieren wie Nachforschungen anzustellen, ist da noch etwas mehr möglich. »

Detektoren, die nicht unfehlbar sind

Die Besorgnis und Frustration der Lehrer war bis nach Montreal, in den Büros von Draft und Goal, zu spüren. Dieses Unternehmen gehört zu den Unternehmen, die neue Tools zur Erkennung der Herkunft von Texten entwickeln.

Ihr Online-Tool wurde allein seit Januar über 700.000 Mal genutzt.

Der Mitbegründer Nabil Tayeb, der von Lehrern stark angefragt wird, warnt jedoch davor, dass eine solche Software nicht perfekt sei und dass sie wahrscheinlich nie marktfähig sein werde. Die Zuverlässigkeitsrate beträgt nur 93 %.

Der ChatGPT-Detektor ist nur eines von vielen Tools, die Draft and Goal entwickelt. Angesichts der relativ geringen Zuverlässigkeitsrate und der Schwierigkeit, das Tool zu verbessern, investiert das Unternehmen daher nicht alle Ressourcen in die Verbesserung.

Ein raffinierter Schreibstil

Der Mitbegründer erklärt, dass es der künstlichen Intelligenz zunehmend gelingt, einen Schreibstil zu erreichen, der dem eines Menschen nahekommt, sodass es sehr schwierig ist zu erkennen, ob es sich um einen Roboter handelt. Bei einer solchen Fehlerquote könnten Studierende, die ihre Arbeit korrekt erledigt haben, bestraft werden.

Die Studentenvereinigung des Cégep de Trois-Rivières fragt sich, ob eine solche Situation den Weg für falsche Plagiatsvorwürfe ebnen wird. Nach Ansicht des Vorsitzenden der Studierendenvertretung müsse eine Möglichkeit gefunden werden, nachzuweisen, wer der Autor eines Textes sei.

Im Hinblick auf die nächste Sitzung hat Sandra Rompré-Deschênes bereits über eine andere Organisation nachgedacht, um etwas Ruhe zu finden. Zu Hause wird es keine Arbeit mehr geben. Alles sollte im Unterricht geschrieben werden.

« Wenn sie es sich zur Gewohnheit machen, dies in jeder ihrer Klassen zu tun, wird es Denklücken geben. »

Die Literatur- und Kommunikationsabteilung des Cégep de Trois-Rivières wird nächste Woche ihre Mitglieder zusammenbringen, um die Verwaltung von Tools wie ChatGPT zu diskutieren.

Basierend auf dem Bericht von Jacob Côté