Maryam Maroun, eine 19-jährige Jurastudentin im zweiten Jahr an der Holy Spirit University in Kaslik, gibt zu, chatgpt nur einmal genutzt zu haben, als sie keine Zeit hatte, ihre Aufsätze einzureichen. „Diese Plattform hat es mir ermöglicht, gute Pläne zu strukturieren und meine Ideen auf logische und effiziente Weise voranzutreiben“, sagt sie. Ohne die Vorteile künstlicher Intelligenz (KI) wie Zeitersparnis und Zugänglichkeit von Informationen zu leugnen, gibt sie zu, dass sie einen Mangel an Ehrlichkeit in ihrer Arbeit fürchtet. Trotz ihrer begrenzten Erfahrung mit ChatGPT verspürte die junge Frau das Gefühl, durch den Einsatz von KI „betrogen“ zu werden, mit dem Gefühl, „ihre Leidenschaft für das Schreiben zu verraten“. Während sie glaubt, dass Menschen von Natur aus faul sind, befürchtet Maryam Maroun, dass „diese Plattform nicht nur die Fähigkeit des Einzelnen beeinträchtigt, etwas zu erschaffen und sich auszudrücken, sondern auch seinen Willen, dies zu tun.“ Künstliche Intelligenz bleibt „ohne Essenz, Gefühl und Charakter“, fügt sie hinzu. Was Naji Chebli betrifft, Studentin im fünften Jahr der Computerkommunikationstechnik an der Notre-Dame ChatGPT, um schnell Einblick in ein bestimmtes Thema zu erhalten, insbesondere für neue Konzepte im Zusammenhang mit Software Maschinenbau“. Da diese Plattform jedoch relativ neu ist und nur begrenzte Daten enthält, kann dies ihre Zuverlässigkeit beeinträchtigen.
„ChatGPT bietet eine fast sofortige Antwort auf die meisten Fragen und bietet sogar Beispiele und Beispiele für die Codierung“, sagt er. Der angehende Ingenieur bestreitet nicht, dass diese KI zum Betrügen bei Einstellungsprozessen eingesetzt werden könnte, aber seiner Meinung nach werden Bewerber, sobald dies aufgedeckt wird, disqualifiziert, weil sie die Grundkenntnisse nicht beherrschen. Laut Chébli könnte ChatGPT zum Verfassen von E-Mails und Aufsätzen verwendet werden. Andererseits weist er auf die potenziellen Gefahren hin, die mit ihrem Einsatz verbunden sind, und erklärt, dass KI riesige Datenmengen verwaltet, was ein hohes Risiko einer Verletzung von Sicherheit und Vertraulichkeit darstellt.Student im 5. Jahr an der AUB im gleichen Fachgebiet, Toufic Lattouf ist der Ansicht, dass ChatGPT die Codierungsarbeit erleichtert. „Ich weiß, wie man programmiert, aber ich nutze ChatGPT als Inspiration, um die Arbeit zu vereinfachen“, erklärt er. Für ihn wirft die Nutzung dieser Plattform keine ethischen Fragen auf, behauptet aber, dass sie den Einzelnen „faul“ mache und die Qualität seiner Arbeitsleistung mindere. Toufic betont, wie wichtig es ist, die Antwort zu kennen, bevor man dem Chatbot eine Frage stellt: „Der Roboter ist nicht perfekt, der Benutzer muss über ungefähre Grundkenntnisse verfügen, um die Fehler des Roboters erkennen zu können.“ Der 22-Jährige glaubt, dass diese Plattform nicht in der Lage ist, Arbeitsmöglichkeiten zu ersetzen, sondern vielmehr die Aufgaben der Mitarbeiter in ihren Jobs erleichtern könnte. Für Andrea Abdelnour, 20, gilt die Nutzung von ChatGPT als „letzte Ressource“. Die audiovisuelle Studentin im dritten Jahr an der Libanesischen Akademie der Schönen Künste (ALBA) befürchtet, durch den Einsatz von KI ihre Kreativität und Identität als Künstlerin zu verlieren. „ChatGPT und KI im Allgemeinen sind Tools, die Künstlern helfen, ihre Ziele effizienter und schneller zu erreichen. Der junge Fotograf, der den Chatbot in einem Drehbuchkurs an der Universität nutzte, befürchtet, dass KI eines Tages Künstler ersetzen könnte. Für sie sollte ChatGPT „als Werkzeug und nicht als Medium“ betrachtet werden. Sie betont, wie wichtig es ist, die Plattform mit Bedacht und guten Absichten zu nutzen. Der Videofilmer betont, dass „der Eingriff der KI die persönliche Note des Künstlers nicht verändern darf“. Daher hält sie es für notwendig, sich nicht auf diese Plattform zu verlassen. „KI treibt meine Inspiration und Kreativität immer weiter voran, weil sie alle Arten von visuellen, akustischen und audiovisuellen Reaktionen enthält“, fügt sie hinzu.
Carl Azzi seinerseits, ein 21-jähriger Maschinenbaustudent an der AUB, gibt zu, bei der Nutzung von ChatGPT manchmal seine ethischen Werte und seine Integrität in Frage gestellt zu haben. „Ich frage mich manchmal, ob ich mit dieser Plattform die Grenze überschritten habe“, sagt er. Der junge Mann im 4. Studienjahr versucht jedoch, die Funktionalitäten dieser Plattform so weit wie möglich ohne Betrugsabsicht zu nutzen und ist dabei besonders vorsichtig. „Ich bin mir der Möglichkeiten dieser Plattform bewusst, Lösungen oder Berichte zu generieren, die ich selbst erstellen sollte“, sagt er. Carl befürchtet, dass diese Plattform in vielen Werken das menschliche Element ersetzen könnte. „Ich würde nicht sagen, dass diese Erfindung unethisch ist, sondern vielmehr, dass ihre Verwendung unethisch sein kann“, fügt er hinzu. Ghyd el-Khoury, Medizinstudent im ersten Jahr an der Saint-Georges-Universität in Beirut, behauptet, dass ChatGPT nicht die Macht habe, darauf zu antworten Fragen in der Medizin, da die Art dieser Fragen nicht auf Forschung, sondern eher auf Fallstudien und Multiple-Choice-Fragen basiert. Die 21-Jährige weist darauf hin, dass sie diese Technologie nutzt, „um Informationen zu sammeln oder PowerPoint-Präsentationen und Vorträge in einfache, organisierte und klare Ideen umzuwandeln“. Für sie ist dieser Chatbot ein Tool, das es einfacher macht, Notizen zu machen und ihr persönliches Wissen zu bereichern. Ghyd betont die Tatsache, dass eine Person Anerkennung für die Arbeit erhalten kann, die sie nicht geleistet hat, was ein ethisches Problem darstellt. Sie räumt ein, dass es viele widersprüchliche Informationen und einen Mangel an Quellen gibt, was die Forschung weniger gründlich macht. Sie ist der Meinung, dass die Nutzung dieser Plattform durch eine große Anzahl von Personen den Individualismus beseitigen und die Benutzer in Bezug auf die Intelligenz gleich machen könnte. Im medizinischen Bereich kann ChatGPT keine perfekte medizinische Intervention anbieten oder das richtige Medikament verschreiben. In Wirklichkeit ist es die Aufgabe des Arztes, die beste Behandlung anzubieten, indem er jeden Fall untersucht und mehrere Faktoren berücksichtigt, um dem Patienten gute Ergebnisse zu garantieren, wozu KI nicht in der Lage ist.
Auf der Seite der Lehrer
Unter Pädagogen seien die Meinungen zu ChatGPT geteilt, sagte Halim el-Khazen, Professor an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Saint Joseph University in Beirut (USJ). Einige wollen es verbieten, weil sie darin eine Möglichkeit für Schüler sehen, zu betrügen, während andere darin ein Werkzeug zur Erweiterung des Lernens sehen. Der Lehrer sagt: „Ich sehe großes Potenzial in ChatGPT. Ich habe bereits damit begonnen, es zur Unterstützung meiner Universität zu nutzen, aber im Moment bleibt sein Einsatz umstritten und ist noch nicht als technische oder funktionale Unterstützung in unserer Einrichtung integriert. Er gibt an, dass das USJ aktiv die Risiken und Probleme im Zusammenhang mit der Nutzung dieser Plattform untersucht.
ChatGPT ist ein leistungsstarkes und kostenloses Tool, das auf viele verschiedene Arten als Tutor fungieren kann, einschließlich der Unterstützung beim Verfassen von Texten, der Sprachübersetzung, als Sprach-Chat-Partner, als digitaler Tutor, der Beantwortung von Fragen, der Unterstützung bei Vorträgen und Präsentationen, der Bereitstellung digitaler Geschichtenerzählung, Zusammenfassen von Artikeln, Klärung von Themen, Bereitstellung personalisierten Lernens und Unterstützung bei der Recherche. Mit ChatGPT können Studierende direkt mit einem digitalen Tutor zusammenarbeiten, um ihre Notizen zu erweitern, komplexe Konzepte zu erklären und ihr volles Potenzial auszuschöpfen, fügt er hinzu, weist jedoch darauf hin, dass es äußerst schwierig sei, Fälle von Plagiaten im Zusammenhang mit der Nutzung der ChatGPT-Plattform zu erkennen.
„Geben Sie ChatGPT eine Chance, ich bin sicher, Sie werden von dem, was Sie entdecken, fasziniert sein“, ermutigt der Manager. Bedenken Sie jedoch, dass es sich hierbei um eine aufstrebende Technologie handelt, die noch perfektioniert werden muss. Jede Iteration wird besser sein. »
Maryam Maroun, eine 19-jährige Jurastudentin im zweiten Jahr an der Holy Spirit University in Kaslik, gibt zu, ChatGPT nur einmal genutzt zu haben, als sie keine Zeit hatte, ihre Aufsätze einzureichen. „Diese Plattform hat es mir ermöglicht, gute Pläne zu strukturieren und meine Ideen auf logische und effiziente Weise voranzutreiben“, sagt sie. Ohne zu leugnen…