Dieses undatierte Foto zeigt die berühmte Oblationsstatue auf dem Campus der Universität der Philippinen in Diliman, Quezon City.

MANILA, Philippinen – Die Universität der Philippinen hat am Dienstag eine Reihe von Grundsätzen für den „verantwortungsvollen“ Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) im akademischen Umfeld festgelegt und ist damit eine der ersten großen philippinischen Universitäten, die an einer Richtlinie zur Regelung des KI-Einsatzes arbeitet Klassenzimmer.

Dies folgt auf den Anstieg der Verfügbarkeit von KI-gestützten Chatbots in diesem Jahr, wie z. B. chatgpt, der bei Pädagogen Befürchtungen über weit verbreitetes Betrügen und dessen Potenzial, den Lernprozess zu untergraben, geschürt hat.

Für den Einsatz von KI im Klassenzimmer fehlen derzeit offizielle Leitlinien von Regierungsbehörden wie dem Bildungsministerium oder der Kommission für Hochschulbildung. Während KI-bezogene Maßnahmen im Repräsentantenhaus und im Senat eingereicht wurden, konzentrieren sich diese Initiativen in erster Linie auf die Maximierung des wirtschaftlichen Nutzens der KI und nicht auf die Bewältigung ihrer Auswirkungen auf die Bildung.

UP zitiert 10 Prinzipien um den „verantwortungsvollen“ Einsatz von KI zu fördern, wobei in keinem davon ein völliges Verbot der Nutzung KI-gestützter Technologien durch Studenten erwähnt wird.

„Sinnvolle menschliche Kontrolle“ und „Transparenz“

In seiner Erklärung sagte UP, dass die KI-Herausforderungen von „systemischer Voreingenommenheit, Ungleichheit für marginalisierte Gruppen von Studenten, Privatsphäre und Voreingenommenheit bei der Datenerfassung und -verarbeitung“ reichen können.

„Viele befürchten bereits, dass ChatGPT Betrug und Plagiaten Tür und Tor öffnet“, fügte die Universität hinzu.

„Daher ist es für die nationale Universität unerlässlich, den positiven Einsatz von KI zu fördern und die negativen Nachteile abzumildern“, sagte UP.

UP verwies auf die Notwendigkeit, dass KI in erster Linie dem „öffentlichen Wohl“ dient und den Filipinos zugute kommt, indem sie „integratives Wirtschaftswachstum, nachhaltige Entwicklung, politische Stärkung und mehr Wohlbefinden fördert“.

Unter den anderen darin aufgeführten Prinzipien ist die Notwendigkeit einer „sinnvollen menschlichen Kontrolle“ und es heißt, dass KI eingesetzt werden sollte, um „die Autonomie und Entscheidungsfreiheit des Menschen zu fördern“.

„Letztendlich sollte der Mensch die Kontrolle über das Verhalten von KI-Systemen behalten und somit moralisch dafür verantwortlich sein“, heißt es in der Erklärung.

UP verwies auch auf die Notwendigkeit von „Transparenz“ beim Einsatz von KI und sagte, dass Einzelpersonen benachrichtigt werden sollten, wenn KI-fähige Tools verwendet werden.

„Die Methoden sollten so weit wie möglich erklärbar sein, und Einzelpersonen sollten in der Lage sein, KI-basierte Ergebnisse, Möglichkeiten, sie in Frage zu stellen, und sinnvolle Abhilfemaßnahmen zur Bewältigung verursachter Schäden zu verstehen“, fügte die Universität hinzu.

Zu den weiteren Grundsätzen von UP für eine verantwortungsvolle KI-Nutzung gehören integrative Entwicklung, Fairness, Sicherheit, Umweltfreundlichkeit, die Förderung der Zusammenarbeit, Verantwortlichkeit und die Wahrung der Privatsphäre durch fundierte Entscheidungsfindung und Multi-Stakeholder-Governance.

Die Notwendigkeit einer Politik ist nur die Spitze des Eisbergs

Alle Universitäten sollten an der Ausarbeitung ihrer „KI-Positionen“ arbeiten, müssten aber zunächst sicherstellen, dass diese durch angemessene Konsultationen gestützt werden, sagte Dominic Ligot, Gründer und Chief Technology Officer des Social-Impact-Technologieunternehmens CirroLytix.

„Das Verbot von ChatGPT und KI in Schulen ist sicherlich ihr Vorrecht, aber die verstärkten Auswirkungen auf ihre Schüler sind umwerfend, wenn sie dies tun“, sagte Ligot.

„Grundsätzlich werden Sie Absolventen mit KI-Behinderung oder KI-Verzögerung hervorbringen“, fügte er hinzu.

Ligot betonte, dass Schulen den Einsatz von KI-Tools für den Unterricht erforschen müssten, da sie bald auf die Bedürfnisse einer „KI-gestützten Gesellschaft“ eingehen müssten.

„Was den Einsatz von KI bei Betrug und Plagiaten betrifft, würde ich mir auch die aktuellen, inhärent veralteten und rückständigen Bildungssysteme ansehen, die wir haben, und beurteilen, wie und warum KI sie gestört hat“, fügte er hinzu.

„KI als Feind zu betrachten, ist nur eine Seite, aber können Schulen wie UP selbst in den Spiegel schauen und sagen, dass sie den aktuellen Bedürfnissen einer KI-gestützten Gesellschaft gerecht werden?“ sagte er auch.