In nur wenigen Wochen kehren die College-Studenten auf den Campus zurück. Dann wird die Welt untergehen.

Ich übertreibe nur leicht. Ich glaube, dass das kommende Semester ein Wendepunkt sein wird, da die Professoren mit all dem, was chatgpt ausgelöst hat, zu kämpfen haben und ihm letztendlich erliegen werden.

In seinem Aufsatz von 1957 „Die Welt des Wrestlings“, bemerkte Roland Barthes vorausschauend: „Die Öffentlichkeit ist völlig desinteressiert daran zu erfahren, ob der Wettbewerb manipuliert ist oder nicht, und das zu Recht; es überlässt sich der primären Tugend des Spektakels“; und in diesem Spektakel „wollt das Publikum das Bild der Leidenschaft, nicht die Leidenschaft selbst“.

Während dies möglicherweise für den Vorstandsvorsitzenden von World Wrestling Entertainment, Vince McMahon (bzw Donald Trump), sagen Sie, was hat das mit dem Tod des College-Klassenzimmers zu tun?

Alles.

Wir müssen damit beginnen, eine hässliche Wahrheit anzuerkennen: Wir wissen seit langem, dass der Besuch einer Hochschule nur einen Vorteil hat dürftig Verbindung zum Lernen. Natürlich lernen die Schüler; wir sind einfach nicht wirklich sicher was sie lernen, wie tief sie es lernen oder ob sie es von uns gelernt haben. Vielmehr erfüllt die höhere Bildung, wie Ihnen jeder gute Sozialwissenschaftler sagen wird, eine Signalfunktion in unserer Gesellschaft Beglaubigung. Es ist zum Beispiel ein offenes Geheimnis, dass die „Schaffelleffekt„(wenn Personen mit einem akademischen Abschluss mehr verdienen als sonst vergleichbare Personen ohne einen solchen Abschluss) ist lebendig und gesund.

Aber bis vor Kurzem haben wir alle den guten Kampf geführt: Ich fordere, dass die Schüler lernen, und die Schüler geben mehr oder weniger widerwillig nach. Manchmal schreie ich etwas lauter, probiere eine neue Technik aus oder ändere meine Leseliste. Und manchmal überraschen mich Studenten mit ihren Bemühungen oder vielleicht auch mit dem Mangel daran. Aber wir alle haben das akzeptiert gefährliches Gleichgewicht des Lehrens und Lernens, denn was gab es sonst noch zu tun?

Und dann veränderte sich die Welt Ende 2022 mit der Veröffentlichung von ChatGPT. Innerhalb von sechs Monaten haben wir die Ergebnisse von ChatGPT gesehen Bestehen Sie den Turing-TestAss das SATs und ein Dutzend verschiedener Kurse für Fortgeschrittene und schaffen Sie es durch das erste Jahr bei Harvard. Und bei allem Respekt vor Noam Chomsky – der behauptet ChatGPT sei „oberflächlich und unseriös“ und sein Output „sprachliche Inkompetenz“ – er und alle anderen Hasser da draußen haben keine Ahnung. ChatGPT ist ein „stochastischer Papagei”in der Lage, sprachliche Formen leicht nachzuahmen und zu manipulieren Viele von uns Es fällt mir schwer, das Echte von der Fälschung zu unterscheiden.

So wird die Welt untergehen.

Die Verwendung von ChatGPT ermöglicht es nämlich allen Studierenden, anständige schriftliche Arbeiten zu jedem akademischen Thema, in jedem Format, in jedem Stil und mit der Presse von a einzureichen Taste. Bisher gingen wir immer davon aus, dass die schriftlichen Arbeiten der Studierenden als Zusammenfassung und Synthese des Lernprozesses und damit als Stellvertreter dafür dienen. Aber die Fähigkeit von ChatGPT, solche Schreibweisen nachzuahmen, zerstört diese implizite Beziehung.

Mein Feedback zu den Arbeiten der Studierenden – „das ist eine elegante Formulierung“; „Erweitern Sie dies noch etwas“; „Ich weiß es zu schätzen, wie Sie diese Idee umgesetzt haben“; „Ich denke, Sie vermischen zwei unterschiedliche Themen“ – wird bedeutungslos. Genauer gesagt wird die Einreichung und Bewertung der Arbeiten der Studierenden zu einer Übung im „Bild der Leidenschaft, nicht der Leidenschaft selbst“. Was wir früher als Lehren und Lernen betrachteten, könnte zu einem ebenso unauthentischen Spektakel werden wie der Wrestler Stone Cold Steve Austin, der John Cena in den Griff bekommt. Ich werde so tun, als würde ich lehren, und Sie werden so tun, als würden Sie lernen.

Lieber Leser, wir müssen die Phasen der Trauer durchlaufen, wenn wir uns mit dieser kommenden Realität auseinandersetzen und sie bewältigen wollen. Wir können nicht so tun, als ob ChatGPT nicht existiert; Umfragen deuten darauf hin, dass irgendwo dazwischen 30 Und 90 Prozent der College-Studenten geben zu, es zu nutzen. Und wir können uns hier nicht durch Verhandeln herauskämpfen, weil wir irgendwie denken, wir seien schlau genug, diese Schmarotzer zu fangen. Es reicht aus, OpenAI zu kennen stillschweigend eingemottet stellte diesen Sommer sein Erkennungssystem („Classifier“) vor und gab im Grunde zu, dass das Unternehmen die Ausgabe seines eigenen Produkts nicht zuverlässig erkennen konnte; Wenn sie es nicht können, können Sie es auch nicht.

Ich habe es schon einmal gesagt und ich sage es noch einmal: Wir müssen ChatGPT im College-Unterricht akzeptieren und annehmen.

Es gibt viele Möglichkeiten, dies zu tun. Ich zum Beispiel mache ChatGPT diesen Herbst zu meinem formellen TA in meinem Klassenzimmer, so dass die Schüler es in jeder Klasse und bei jeder Aufgabe konsultieren müssen. Die American Psychological Association hat eine eigene Vorschlägeund es gibt Unmengen anderer Beispiele dort draußen.

Wir haben das natürlich noch nicht alles herausgefunden. Aber wir müssen es tun etwas, wenn unsere Studenten zurückkehren, um das College-Klassenzimmer aus dem allzu realen Todesgriff von Stone Cold ChatGPT zu befreien.

Dan Sarofian-Butin ist Professor für Pädagogik und Gründungsdekan der Winston School of Education and Social Policy am Merrimack College, Massachusetts.