Nach ihrem jüngsten „Bericht zum Stand der KI im BildungswesenQuizlet angekündigt diese Woche viele neue Funktionen und Tools als Teil ihrer Kernproduktsuite. Mit der Hinzufügung von ChapGPT und generativer KI baut Quizlet auf seiner sechsjährigen Geschichte des Einsatzes von KI auf, um das Lernen von Schülern und die Wirksamkeit von Schülernotizen als Lernwerkzeuge zu verbessern.
Notizen zu machen ist eine tägliche Herausforderung für Studierende in Vorlesungen. Die Frage, ob man dem Dozenten Aufmerksamkeit schenken oder sich Notizen machen soll, fühlt sich oft wie eine Hobson-Entscheidung an. In einem Kurs, in dem während der Vorlesungen einzigartige Informationen vermittelt werden, kann das Versäumnis, sich Notizen zu machen, fatal sein, auch wenn es bedeutet, dass man dem, was der Dozent sagt, weniger Aufmerksamkeit schenken kann. Auf der anderen Seite gibt es zwar Vorteile, wenn man dem Engagement Vorrang vor Notizen einräumt, es gibt aber auch das Argument, dass das Aufschreiben von Dingen zu einer stärkeren Konzentration führen kann. Im ersteren Fall stehen die Studierenden vor Notizen, aus denen sie die Bedeutung extrahieren können, die sie möglicherweise übersehen haben, während sie sich im zweiten Fall oft dabei ertappen, wie sie sich durch aufgeschriebene Teile wühlen, während sie sich um den Dozenten kümmern, und dabei auf Notizen von unterschiedlicher Qualität stoßen. Das Problem vervielfacht sich, wenn man sich beim Lesen oder sonstigen Lernen zusätzlich Notizen macht.
In jedem Fall stellt sich die Frage, was mit den Notizen geschehen soll. Lassen Sie sie im Ordner liegen, wo sie keinen weiteren Nutzen mehr haben, oder fassen Sie sie zusammen – ein Prozess, der produktiv sein kann, aber zeitaufwändig und für Unerfahrene oft ineffizient ist? Ebenso kann das Lesen und erneute Lesen der hastig geschriebenen Notizen eher zu einer Interpretationsübung als zu einer Vertiefung des Verständnisses ausarten.
Dieses Problem ähnelt dem, was mit der endlosen Anzahl an Fotos auf einem Smartphone zu tun ist. Wenn die Anzahl der Fotos im Zehn- oder Hunderterbereich lag, war es möglich, sie manuell zu sortieren. Da die Zahlen mittlerweile um Größenordnungen größer sind, ist das Sortieren unpraktisch. Glücklicherweise bieten Funktionen wie iphone-Speicher eine effektive Möglichkeit, diese Fotos zu konsumieren, indem sie thematisch als Filme mit einem zusätzlichen Soundtrack gruppiert werden.
Mit seiner neuen Version hat Quizlet ChatGPT genutzt, um Schülernotizen ähnlich zu behandeln. Mit MagicNotes macht sich Quizlet Notizen und verpackt sie auf verschiedene Weise neu, indem es Lernkarten, Übungstests und andere interaktive Erlebnisse bereitstellt, die das Lernen vertiefen und festigen sollen. Und für diejenigen, die nach einer Audioverbesserung suchen, verwandelt „Brain Beats“ Notizen in Songs, um Fakten einprägsamer zu machen.
Quizlet erleichtert nicht nur das Durchsehen und Merken von Notizen. Die Funktion „MemoryScore“ umfasst ein Speicherverfallmodell, das die Effizienz beim Speichern und Behalten von Informationen durch eine Just-in-Time-Überprüfung optimiert. Solche Modelle des Lernverfalls sind seit langem das Geheimnis von Programmen, die darauf abzielen, spezifische Fähigkeiten durch verteiltes Lernen und Üben zu vermitteln. Besonders bemerkenswert ist, dass dies automatisch geschieht.
Das wahre Potenzial der neuen Tools wird am besten durch QChat dargestellt. QChat nutzt die Konversationsfunktionen von ChatGPT, um Schülern eine natürliche Umgebung zu bieten, in der sie in einem Frage-Antwort-Modell mit der KI interagieren können, wobei die KI die Fragen generiert und die Schüler zu Antworten auffordert.
Einzelunterricht ist seit langem der Goldstandard für den Unterricht, aber er ist von Natur aus nicht skalierbar, außer mit technischen Hilfsmitteln. Ob Quizlet die richtige Formulierung für diesen Ansatz gefunden hat, bleibt abzuwarten. Vielversprechend ist, dass das System nicht darauf basiert, dass die KI die Arbeit des Schülers übernimmt, sondern vielmehr darauf, dass sie die Arbeit des Lehrassistenten übernimmt und jedem Schüler nach Bedarf individuelle Aufmerksamkeit und sokratische Interaktion bietet.
Dieser Ansatz ist bei anderen Bemühungen üblich, ChatGPT in den Nachhilfeunterricht zu integrieren, wie beispielsweise bei Produkten wie Khanmigo. Der Schlüssel zur effektiven Nutzung solcher Systeme besteht darin, sie in die Lage zu versetzen, die Arbeit der Schüler zu beobachten und entsprechende Anweisungen oder Vorschläge zu geben. Durch den ordnungsgemäßen Einsatz solcher Systeme kann verhindert werden, dass die Arbeit entweder so einfach wird, dass sie langweilig wird, oder so schwierig, dass sie frustrierend wird. Man kann die Arbeit an sich interessant halten, wenn man den Goldlöckchen-Raum dazwischen findet. Dies sollte die Schüler motivieren, was wiederum zu einer produktiveren Zeit bei der Aufgabenerfüllung führt. Letztendlich sollten bessere Ergebnisse erzielt werden, wenn computergestützte Systeme KI einsetzen können, um das Engagement hoch zu halten und die Schüler zu ermutigen, mehr Zeit und Mühe ins Lernen zu investieren. Letztendlich könnten solche KI-Einsätze der Schlüssel zur Bewältigung des Lernverlusts nach Covid-19 sein, mit dem so viele Schüler heute konfrontiert sind.
