Die Initiative des Distrikts 203 zur Implementierung künstlicher Intelligenz im Klassenzimmer begann mit der Ankündigung von von der Schule empfohlenen chatgpt-Konten während des SOAR-Klassenzimmers am 3. Oktober.

Die Initiative umfasst Schulungen für Lehrer zur Technologie, die als Voraussetzung für den Einsatz von ChatGPT in Unterrichtsprojekten oder im Unterricht erforderlich sind. Laut Alex Mayster, Executive Director of Communications für Distrikt 203, liegt der Schwerpunkt auf der Nutzung der Ressource als „Lernwerkzeug“.

„Es wird Klassen geben, in denen die Lehrer aktiver mithelfen [artificial intelligence]„, sagte Rektorin Jackie Thornton. „Wir versuchen, das Bewusstsein dafür zu schärfen.“

Die erforderlichen Schulungskurse, die an Lehrer verschickt werden und von zwei Mitarbeitern in Naperville North erstellt wurden, betonen den ethischen Umgang mit ChatGPT und anderen Softwareprogrammen für künstliche Intelligenz. Letztes Jahr waren viele Lehrer besorgt über die Auswirkungen dieser Technologie auf die akademische Integrität.

„Ich finde [AI] wird die Häufigkeit unserer Diskussionen über akademische Ehrlichkeit erhöhen“, sagte Mike Doman, Leiter der Abteilung für Kommunikationskunst, im Januar. „Studenten [need to] verstehen die vollen Auswirkungen, die es mit sich bringt, immer die eigene Stimme zu besitzen und ihre eigene Originalarbeit zu leisten.“

Thornton hofft, dass Lehrer daran arbeiten können, Betrug zu minimieren, indem sie die aktuellen Vorschriften durchsetzen Richtlinien zur akademischen Integrität. Derzeit definiert Central Betrug als „Verwendung unerlaubter Hilfsmittel bei einer Prüfung, Hausarbeit, einem Bericht, einem Projekt oder einer Hausaufgabe“. [or] „Andere Aufgaben“, einschließlich der Verwendung von ChatGPT, wenn kein Lehrer die Erlaubnis dazu erteilt hat.

„Es gibt einige ethische Grenzen [students] „Das sollte man in Betracht ziehen“, sagte Thornton. „Dazu gehört auch die Ausbildung von Lehrern, die definieren, was zur akademischen Integrität gehört [violations].“

Durch die Bereitstellung von ChatGPT-Konten für Schulen soll es Lehrern ermöglicht werden, gemeinsam mit Schülern während des Unterrichts KI zu nutzen, wenn die Technologie zulässig ist. Dies stellt eine Abkehr von der letztjährigen Richtlinie dar, die die Website auf Chromebooks vollständig blockierte. Laut Mayster spiegelt die Anpassung eine Änderung der Sichtweise wider, da viele KI als Lernwerkzeug betrachten und nicht als Möglichkeit, die akademische Integrität zu verletzen.

„Wenn wir ein Tool zur besseren Ausbildung unserer Schüler haben, warum sollten wir es dann nicht nutzen?“ sagte Mayster.

Einige Lehrer haben bereits die erforderlichen KI-Kurse abgeschlossen und begonnen, ChatGPT in ihren Klassenzimmern einzusetzen. Business INCubator-Lehrer Brad Neubauer ist einer dieser Mitarbeiter.

„[ChatGPT] ist fantastisch in der Anwendung, weil niemand alles weiß“, sagte Neubauer. „Es ist eine Ressource, die die Schüler nutzen können, und sie wird nirgendwo hingehen. Es ist unsere Aufgabe zu lehren [students] wie man es benutzt.“

Neubauer wird ChatGPT weiterhin als Teil des Brainstorming-Prozesses für potenzielle Studentenunternehmen und in anderen Unterrichtsprojekten nutzen und verweist auf den Erfolg und die Freude bei den Studenten.

„Es schien wie [students] „Es hat mir sehr gut gefallen“, sagte Nuebauer. „Selbst jetzt im Unterricht werden die Schüler für bestimmte Dinge zu ChatGPT zurückkehren.“

Der derzeitige Einsatz generativer KI in Central ist auf ChatGPT beschränkt, aber zukünftige Entwicklungen und Verbesserungen könnten bei Bedarf zu einer Ausweitung auf neue KI-Tools führen, sagte Mayster.