Wie sieht die Zukunft der Bildung aus, wie wir sie heute angehen? Sollten sich Schulen an die wachsende Rolle der Technologie im Leben von Kindern und Jugendlichen anpassen? Dies sind Fragen, die an diesem Mittwoch in der zweiten Ausgabe des Zyklus „Challenging the Future“ beantwortet werden sollen.
Zu diesem Zweck verfügt es über mehrere Lautsprecher. Einer von ihnen ist Miguel Herdade, stellvertretender Direktor am Ambition Institute in London. A Renaissanceargumentiert dieser Experte, dass Schulen und Universitäten chatgpt nicht ausschließen sollten, und fügt hinzu: „Es wäre ein Fehler, wenn Schulen versuchen würden, diese Art von Tool zu verbieten, denn es ist dasselbe, als würde man versuchen, den Wind mit den Händen aufzuhalten, es wird nirgendwo hingehen.“ . keine“.
Miguel Herdade erklärt, dass es in Bezug auf künstliche Intelligenz kein Zurück mehr gibt und ChatGPT ist ein Beispiel dafür. Daher argumentiert er, dass es notwendig sei, „zu versuchen, sie einzubeziehen, um die Bildung zu verbessern“, und sein Ziel ist es, „dass Schulen ChatGPT nutzen können, um sich zu verbessern“. Die Übungen, die sie ihren Schülern geben, die Hausaufgaben, die sie ihren Schülern geben, sogar die Möglichkeit, mit den Schülern auf eine andere Art und Weise zu arbeiten.“
Der Experte nennt ein konkretes Beispiel: „Anstatt zu sein, schreiben Sie einen Aufsatz darüber, wie Kühe wiederkäuten, beginnen Sie mit dem Schreiben eines Aufsatzes über ChatGPT und die Aufgabe, die Sie den Schülern geben, besteht darin, in diesem Aufsatz herauszufinden, was falsch läuft.“
„Dinge auswendig zu lernen ist der grundlegendste Teil des Lernens“
Der stellvertretende Direktor des Ambition Institute in London argumentiert, dass es „notwendig ist, das zu stärken, was die Schüler lernen, sich zu merken“.
Miguel Herdade räumt ein, dass dies „ein wenig unpopulär“ sei, und erinnert daran, dass „diese Vorstellung, dass es keinen Grund gibt, sich etwas zu merken, und dass das Auswendiglernen Zeitverschwendung ist, einige der wichtigsten Fortschritte ignoriert, die wir in letzter Zeit in der Bildung erzielt haben.“ Jahre, die darin besteht, unter anderem dank der Medizintechnik zu verstehen, wie unser Gehirn funktioniert.“
Für diesen Bildungsspezialisten ist „das Auswendiglernen von Dingen der grundlegendste Teil des Lernens.“ Tatsächlich bedeutet technisches Lernen, sich Dinge langfristig zu merken, und das Auswendiglernen ist ein sehr wichtiger Teil des Lernens.“
Miguel Herdade beharrt auf dieser Idee und erklärt: „Man kann nur dann ein Spezialist in einem Fach sein, wenn man auf Wissen aufbaut, das bereits im Gehirn vorhanden ist.“ Als Beispiel nennt er: „Man kann nur dann verstehen, wo Portugal liegt, wenn man das versteht.“ „Die Welt ist ein Globus und es gibt Kontinente, nämlich Europa, sonst kann man weder verstehen, wo Portugal liegt, noch die Geographie Portugals verstehen.“
Diese und weitere Fragen können online unter beantwortet werden Offizielle Website der Veranstaltung „Challenging the Future“.und persönlich am Hauptsitz von BNP Paribas in Lissabon. Los geht es diesen Mittwoch um 11:30 Uhr.
