SAN FRANCISCO, 16. November (Reuters) – OpenAI, dessen generative KI-Produkte zunächst Ängste vor weit verbreitetem Betrügen bei Hausaufgaben auslösten, untersucht nun, wie es seinen beliebten ChatGPT-Chatbot in Klassenzimmer bringen kann, so ein leitender Angestellter.

Brad Lightcap, Chief Operating Officer von OpenAI, sagte auf einer Konferenz in San Francisco, dass das Unternehmen ein Team bilden werde, um Bildungsanwendungen einer Technologie zu erforschen, die die Industrie auf den Kopf gestellt, neue Gesetze vorangetrieben und zu einem beliebten Lernwerkzeug geworden sei.

„Die meisten Lehrer versuchen herauszufinden, wie sie (ChatGPT) in den Lehrplan und in die Art und Weise, wie sie unterrichten, integrieren können“, sagte Lightcap letzte Woche auf der INSEAD Americas-Konferenz. „Wir bei OpenAI versuchen, ihnen dabei zu helfen, das Problem zu durchdenken, und werden wahrscheinlich nächstes Jahr ein Team gründen, das ausschließlich die Absicht hat, dies zu tun.“

Über die Kommentare von Lightcap wurde bisher nicht berichtet. INSEAD ist eine globale Business School.

Unterstützt durch Milliarden von Dollar von Microsoft (MSFT.O) löste OpenAI im vergangenen November mit der Veröffentlichung seines ChatGPT-Chatbots, der zu einer der am schnellsten wachsenden Anwendungen der Welt wurde, den Hype um generative KI aus. Basierend auf riesigen Datenmengen kann generative KI völlig neue, menschenähnliche Inhalte erstellen und Benutzern dabei helfen, Hausarbeiten zu verfassen, naturwissenschaftliche Hausaufgaben zu erledigen und sogar ganze Romane zu schreiben. Nach der Einführung von ChatGPT bemühten sich die Regulierungsbehörden, aufzuholen: Die Europäische Union überarbeitete ihr KI-Gesetz und die USA starteten Bemühungen zur KI-Regulierung.

Die Einführung – mitten im Schuljahr – überraschte auch die Lehrer, als ihnen klar wurde, dass es als Betrugs- und Plagiatstool verwendet werden könnte, was daraufhin eine Gegenreaktion und Schulverbote auslöste.

„Die Lehrer dachten, es sei das Schlimmste, was jemals passiert ist“, sagte Lightcap.

Aber schon nach wenigen Monaten begannen die Lehrer zu erkennen, welchen Nutzen ChatGPT haben könnte, sagte er.

Ein neues Team bei OpenAI wäre eine Erweiterung der Arbeit, die das Unternehmen bereits geleistet hat, um seine Technologie in den Unterricht zu integrieren. „Wir betrachten KI als ein wirkungsvolles Werkzeug, das beim Lernen und der Bildung helfen kann, und wir sind ermutigt durch die Art und Weise, wie Pädagogen darüber nachdenken, wie Tools wie ChatGPT nützlich sein können“, schrieb ein Sprecher in einer per E-Mail gesendeten Erklärung. „Wir arbeiten mit Pädagogen im ganzen Land zusammen, um sie über die Fähigkeiten von ChatGPT und unsere laufenden Bemühungen zur Verbesserung zu informieren.

„Dies ist ein wichtiges Gespräch, damit sie sich der potenziellen Vorteile und des Missbrauchs von KI bewusst werden und verstehen, wie sie diese in ihren Klassenzimmern anwenden können.“

OpenAI hat Partnerschaften mit Bildungsgruppen wie der Khan Academy geschlossen, um einen KI-gestützten Nachhilfelehrer zu schaffen, und mit Schmidt Futures, um Zuschüsse an Bildungsgruppen in unterversorgten Gemeinden zu vergeben.

Der Markt ist groß: Die weltweiten Ausgaben für Bildung und Ausbildung werden bis 2030 10 Billionen US-Dollar erreichen, schätzt das in Sydney ansässige Forschungsunternehmen HolonIQ.

Es gibt unzählige Möglichkeiten, ChatGPT in Klassenzimmern einzusetzen, sagte Andrew Mayne, ein ehemaliger OpenAI-Mitarbeiter, der über sein KI-Beratungsunternehmen Interdimensional mit Pädagogen zusammenarbeitet. Für Studierende kann es sich um einen Tutor handeln oder Inhalte für unterschiedliche Lernstile anpassen. Für Lehrer kann es beim Verfassen von Lehrplänen behilflich sein oder als kreativer Klassenhelfer dienen, beispielsweise beim Erstellen von Einführungen in Altenglisch während eines Unterrichts über das Mittelalter.

„ChatGPT beurteilt Sie nicht“, sagte er. „Schüler haben Angst, im Unterricht Fragen zu stellen.“

Andere sehen einen potenziellen Sumpf an Datenschutzproblemen bei Kindern, wenn der Einsatz des Chatbots in Schulen gefördert wird. In vielen Ländern gelten für Kinder unterschiedliche Online-Datenschutzgesetze. Während Benutzer über 13 Jahre alt sein müssen, um ChatGPT zu nutzen, und die Eltern ihre Erlaubnis erteilen müssen, wenn die Benutzer zwischen 13 und 18 Jahre alt sind, gibt es in den meisten Ländern keine Altersüberprüfung.

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Anna Tong ist Korrespondentin für Reuters mit Sitz in San Francisco, wo sie über die Technologiebranche berichtet. Sie kam 2023 zu Reuters, nachdem sie beim San Francisco Standard als Datenredakteurin gearbeitet hatte. Zuvor arbeitete Tong als Produktmanagerin bei Technologie-Startups und bei google, wo sie im Bereich User Insights tätig war und bei der Leitung eines Callcenters half. Tong schloss sein Studium an der Harvard University ab. Kontakt:4152373211