Erziehung

Von Adriana Diaz

Eher wie CheatGPT.

Ungefähr jeder fünfte Teenager, der von chatgpt gehört hat, gibt zu, dass er die OpenAI-Technologie verwendet, um seine Schulaufgaben zu erledigen. Das hat eine neue Studie des Pew Research Center herausgefunden.

Die Forscher stellten fest, dass die Mehrheit der Teenager ChatGPT kennt, und kamen zu dem Schluss, dass 13 % aller Teenager in den USA den Chatbot zur Erledigung ihrer Aufgaben genutzt haben.

Das Team befragte Jugendliche im Alter von 13 bis 17 Jahren und stellte fest, dass ältere Schüler ChatGPT besonders häufig für Unterrichtsaufgaben nutzen.

„Es ist da draußen“, sagte Pengcheng Shi, stellvertretender Dekan der Abteilung für Computer- und Informationswissenschaften am Rochester Institute of Technology, am Montag gegenüber The Post.

„Man kann die Leute nicht davon abhalten, es zu nutzen, daher stellt sich nun die Frage, wie man es am besten nutzt“, fügte er hinzu.

ChatGPT hat viele Fragen aufgeworfen, seit es vor fast einem Jahr für die öffentliche Nutzung freigegeben wurde. Die wichtigste davon lautete: Wann ist die Nutzung ethisch vertretbar und akzeptabel?

Das Pew Research Center hat herausgefunden, dass die meisten Studenten glauben, dass es in Ordnung sei, ChatGPT zur Recherche zu einem neuen Thema zu verwenden, aber weniger, um mathematische Probleme zu lösen.

Nur wenige Teenager hielten es für akzeptabel, damit Essays zu schreiben.

Ungefähr 20 % der Studierenden gaben an, dass sie sich in diesen drei Szenarien nicht sicher seien, was die Ethik beim Einsatz der Technologie angeht.

„Ich denke, der Druck liegt hier weniger bei den Studenten als vielmehr bei den Lehrkräften, wirklich einen Weg zu finden, neue Technologien zu integrieren“, sagte Jamie Cohen, Assistenzprofessor für Medienwissenschaften am CUNY Queens College, gegenüber The Post.

Er setzte das Verbot der Nutzung von ChatGPT mit der Vermittlung von Abstinenz im Sexualerziehungsunterricht gleich, was mit höheren Schwangerschaftsraten bei Teenagern in Verbindung gebracht wird.

„Man muss erklären, wie diese Systeme funktionieren, was die Datensätze sind, warum die Datensätze fehlerhaft sind und warum dies keine akzeptable Art ist, eine Arbeit einzureichen“, sagte Cohen.

Shi stimmt zu und erwägt nicht, ChatGPT zu betrügen, sondern ermutigt Lehrer, sich an die neue Technologie anzupassen.

Shi glaubt, dass Pädagogen überdenken sollten, wie sie Schüler unterrichten und bewerten, ihre Kreativität fördern und Bildungsziele neu bewerten sollten.

Einige Lehrer und Administratoren erwägen jedoch den Einsatz von KI-Betrug – und im ganzen Land kam es zu mehreren Skandalen.

Da immer mehr Menschen ChatGPT und andere fortschrittliche Technologien nutzen, warnen einige Experten, dass einige Hochschulabschlüsse und Jobs veraltet sein könnten.

Andere bestehen jedoch darauf, dass diese Behauptungen lediglich Panikmache seien.

„Dies ist nur eine Wiederholung zukünftiger Technologien, die das Lernen oder das Sammeln von Wissen beschleunigen werden“, sagte Cohen.