15. MÄRZ – Das Aufkommen von Chatbots mit künstlicher Intelligenz (KI) im letzten Jahr hat erwartungsgemäß für große Wellen im Bildungssektor gesorgt.

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Wie üblich lernen Studierende diese Innovationen schneller kennen als Dozenten; Daher ist dieser Artikel eine vorsichtige, aber freundliche Erinnerung an die Schüler, dass diese Chatbots möglicherweise mehr Ärger bereiten, als sie wert sind.

Ich bin mir sicher, dass es noch mehr gibt, aber es gibt mindestens zwei Bereiche, vor denen Sie als gute Leute, die Ihren Abschluss machen möchten, vorsichtig sein müssen.

Das erste ist – Überraschung, Überraschung – Schreibaufgaben.

Man muss kein Genie sein, um zu erkennen, dass, wenn Sie chatgpt verwenden, um Antworten auf eine Aufgabe zu erstellen, die anschließend kopiert und eingefügt und als Ihre Arbeit eingereicht werden, dies als „ähm“ bezeichnet wird. schummeln.

Es ist praktisch nichts anderes, als wenn Sie jemand anderen bitten würden, Ihre Aufgabe für Sie zu erledigen (siehe Hinweis 1).

Ich bin jedoch zuverlässig darüber informiert, dass einige Fachbereiche einiger Universitäten (auch die „Top“-Universitäten) von ihren Dozenten nicht verlangen, zu überprüfen, ob Studierende KI-Chatbots zum Verfassen ihrer Aufsätze verwenden.

Denken Sie nun einen Moment darüber nach und überlegen Sie, wie einfach es ist, mit AI eine schriftliche Arbeit einzureichen.

Ich muss nur die Aufgabenanweisungen an Gemini senden und klicken. Voilà! Meine Aufgabe ist erledigt. Wenn mein Dozent mich damit durchkommen lässtwarum sollte ein Student motiviert sein, a) das Thema zu recherchieren und/oder b) die Aufgabe selbst zu schreiben?

Allerdings ist solch akademisches Betrügen, wie eine Geschwindigkeitsüberschreitung von 200 km/h auf der Autobahn, normalerweise in Ordnung – bis es nicht mehr der Fall ist.

Während es bedauerlich ist, dass viele Universitäten KI-generiertes Schreiben ignorieren, stimmt es auch, dass immer mehr Dozenten es ernst nehmen. Wenn Sie Student sind und in Ihren Fächern mit ChatGPT zurechtkommen, seien Sie gewarnt: Es besteht eine sehr gute Chance, dass Sie bei Ihrer nächsten Aufgabe durchfallen.

Und selbst wenn Sie Ihren Kurs bestehen, warum möchten Sie dann NICHT Ihre akademischen Schreib- und Forschungsfähigkeiten trainieren? Sind Ihre Studiengebühren nicht dafür da?

Sie können sich natürlich an Ihren KI-Assistenten wenden, der Ihnen bei der Generierung von Ideen hilft, aber – und das ist entscheidend – Sie müssen unbedingt der Versuchung widerstehen, die Ergebnisse zu kopieren und in Ihr Dokument zur Einreichung von Aufgaben einzufügen.

Was ich empfehlen würde, ist, die zusammengefassten Ideen zu nehmen und diese Ideen stattdessen zu googeln. Behandeln Sie es wie jemanden, der beim Chatten am laufenden Band Optionen ausgibt kopitiam; Sie möchten doch nicht „auswendig lernen“, was er sagt (das reale Äquivalent von Kopieren und Einfügen), oder? Hören Sie einfach dem Redner zu, machen Sie sich kurze Notizen und besorgen Sie sich selbst weitere Informationen.

Zweitens, und das gilt für diejenigen, die kurz vor ihrem Abschluss stehen, würde ich nicht empfehlen, KI zum Generieren zu verwenden Empfehlungsschreiben (siehe Anmerkung 2).

Es ist langweilig, es ist eintönig und die armen Hochschulzugangsadministratoren werden irgendwann sauer sein, wenn sie ein paar Dutzend ähnlich geschriebene Empfehlungen lesen müssen. Am besten lassen Sie einen Dozenten eine gute, persönliche (und normalerweise kurze) Notiz verfassen, „für wen es sich interessieren könnte“ und das war's.

Wenn eines der Probleme der KI darin besteht, dass das „Menschliche“ im Leben und in der Gesellschaft allmählich abnimmt, kann die einfache Bemerkung eines Dozenten, warum es sich lohnt, einen bestimmten Studenten in ein Studium oder einen Job aufzunehmen, einer der letzten Zufluchtsorte für Authentizität sein.

* Anmerkung 1: Mir ist durchaus bewusst, dass ChatGPT in vielen Unternehmen großzügig genutzt wird und Mitarbeiter möglicherweise sogar gerügt werden, wenn sie diese KI-Ressourcen nicht so gut wie möglich nutzen.

Leider ist dies die unglückliche Kluft zwischen der Unternehmenswelt und der akademischen Welt. Solange die Schüler jedoch dort bleiben, ist Betrug immer noch Betrug. Dennoch gibt es viele Möglichkeiten, wie ChatGPT den Schülern bei richtiger Nutzung dennoch zugute kommen kann.

* Hinweis 2: Ja, Studierende verfassen häufig eigene Empfehlungsschreiben, die dann vom darin genannten Dozenten unterschrieben werden.

** Dies ist die persönliche Meinung des Kolumnisten.