Ich bin möglicherweise der einzige verbleibende Student, der chatgpt noch nie verwendet hat.

Der Chatbot ist mir nicht fremd: Duolingo, Affirm-Kundenservice, Walmart-Paketverfolgung. Aber irgendetwas an der allwissenden, beeindruckenden Macht von ChatGPT schüchtert mich ein. Und für einen Englischstudenten ist seine Fähigkeit, menschliche Schrift nachzuahmen, geradezu bedrohlich. Ich habe ChatGPT noch nie etwas gefragt, insbesondere nicht nach einer Aufgabenaufforderung.

Aber seien wir ehrlich. KI ist Teil des Wandels in der Bildung, ob es uns Englischstudenten gefällt oder nicht. BestColleges berichteten, dass jeder fünfte Student KI nutzt, obwohl die Hälfte anerkennt, dass es sich bei der Verwendung in Studienleistungen um ein Plagiat handelt. ChatGPT ist auf dem Campus.

Aber gehört es hierher?

Ich denke, die Antwort hängt davon ab, was wir und unsere Universität wertschätzen. Ich stelle mir eine Waage vor. Auf einer Seite befindet sich ein anständiger, fristgerecht eingereichter Aufsatz, verfasst von ChatGPT. Auf der anderen Seite befindet sich ein minderwertiger Aufsatz, der möglicherweise zu spät eingereicht wurde und von einem Studenten mit Schwierigkeiten geschrieben wurde. Der erste erreichte 86/100, behielt einen Notendurchschnitt bei, verlängerte die Stipendien, war akademisch unehrlich und der einreichende Student lernte nichts. Der zweite bekam 70/100, drohte mit einem Notendurchschnitt und einer Verlängerung des Stipendiums, war akademisch ehrlich und der Student lernte etwas, auch wenn sein Schreiben etwas Arbeit gebrauchen könnte. Wo landet die Waage?

Ich kenne meine Antwort, aber niemand mag die Moralpolizei.

Fakt ist, dass ChatGPT keine neuen Ideen generieren kann. Es kann nur wieder erbrechen, was bereits existiert, was wir ihm zugeführt haben. Es kann nicht kritisch denken. Es kann überhaupt nicht wirklich denken. Es hat keine persönliche Stimme, weil es unendlich viele Stimmen hat. Es ist ein Plagiat, egal wie man es aufschneidet. Wenn wir beispielsweise die Verwendung von ChatGPT bei Aufsatzaufgaben akzeptieren, warum sollten wir dann überhaupt Aufsätze vergeben?

Aber was ist mit denen, denen es schwerfällt, Aufsätze zu schreiben und Gedanken in Worte zu fassen? ChatGPT muss keine Aufsätze schreiben; Es kann Feedback geben oder Skizzen erstellen. 30 Prozent der von BestColleges befragten Studenten gaben an, KI zur Generierung von Arbeiten zu nutzen, die sie dann bearbeiteten.

An diese 30 Prozent frage ich Sie: Warum sind Sie hier?

Bist du hier, um eine Note zu bekommen? Wenn ja, beziehen Sie die Grundgerüste Ihrer Aufgaben weiterhin von ChatGPT.

Sind Sie hier, um zu lernen? Wenn ja, verlassen Sie diese Registerkarte.

(Und an die 17 Prozent, die ChatGPT-Generationen ohne Bearbeitung einreichen: Haben Sie schon von Turnitin gehört?)

Was auch immer Sie von der KI beziehen, Sie opfern die Chance, etwas zu lernen. Wenn Ihr Aufsatz floppt, dann sei das so. Sie erhalten Feedback und werden es beim nächsten Mal besser machen. Du wirst etwas lernen. Die Angst vor einer schlechten Note sollte Ihre Ausbildung nicht bestimmen. Der Wunsch, etwas zu lernen, sollte.

Aber das Thema KI ist voller Heuchelei, also versuchen wir es mal. Ich habe ChatGPT gefragt (höflich, für den Fall, dass die Roboter eines Tages übernehmen): „Bitte schreiben Sie mir einen Artikel über die Verwendung von ChatGPT bei College-Aufgaben.“ Hier ist, was es geschrieben hat:

Verbessern Sie Ihre Studienaufgaben mit ChatGPT: Ein moderner Lernansatz

Im heutigen digitalen Zeitalter ist Technologie zu einem integralen Bestandteil der Bildung geworden, sie revolutioniert traditionelle Lehrmethoden und verändert die Art und Weise, wie Schüler lernen und mit Kursmaterialien umgehen. Zu den innovativen Tools, die im Bildungsbereich an Bedeutung gewonnen haben, gehört ChatGPT, ein von OpenAI entwickeltes KI-gestütztes Sprachmodell. Diese Spitzentechnologie hat Eingang in die Aufgaben an Hochschulen gefunden und bietet Studenten eine einzigartige Gelegenheit, ihre Lernerfahrung und akademischen Leistungen zu verbessern.

ChatGPT basiert auf der GPT-Architektur (Generative Pre-trained Transformer) und ist in der Lage, anhand der empfangenen Eingaben menschenähnlichen Text zu verstehen und zu generieren. Seine Fähigkeit, Kontexte zu verstehen, kohärente Antworten zu generieren und natürliche Konversationen zu simulieren, macht es zu einer unschätzbar wertvollen Ressource für Studenten, die verschiedene akademische Aufgaben bewältigen, vom Schreiben von Aufsätzen bis zur Lösung komplexer Probleme.

Eine der wichtigsten Möglichkeiten, wie ChatGPT bei College-Aufgaben eingesetzt wird, ist das Brainstorming und die Generierung von Ideen. Wenn Studierende vor einer leeren Seite stehen oder Schwierigkeiten haben, eine These zu formulieren, können sich Studierende an ChatGPT wenden, um sich inspirieren zu lassen. Durch die Bereitstellung einer Aufforderung oder eines Themas können Studierende in einen Dialog mit dem KI-Modell treten und Vorschläge und Erkenntnisse erhalten, die Kreativität anregen und ihren Denkprozess leiten können.

Darüber hinaus dient ChatGPT als virtueller Schreibassistent und hilft Studierenden, die Qualität und Kohärenz ihrer schriftlichen Aufgaben zu verbessern. Ganz gleich, ob es um die Verfeinerung von Grammatik und Syntax, die Erweiterung wichtiger Punkte oder die Umstrukturierung von Absätzen für einen besseren Ablauf geht, ChatGPT kann wertvolle Vorschläge und Feedback bieten, um die allgemeine Klarheit und Effektivität des Schreibens des Schülers zu verbessern.

ChatGPT unterstützt nicht nur den Schreibprozess, sondern kann auch eine wertvolle Ressource für Recherchen und Faktenüberprüfungen sein. Mit seiner umfangreichen Wissensdatenbank und dem Zugriff auf eine Vielzahl von Online-Quellen kann das KI-Modell schnell relevante Informationen abrufen und genaue Antworten auf die von Studierenden gestellten Fragen geben. Dies kann besonders nützlich sein, wenn Sie vorläufige Recherchen für Aufgaben durchführen oder Fakten und Zahlen zur Untermauerung von Argumenten überprüfen.

Darüber hinaus kann ChatGPT das gemeinsame Lernen und die Peer-to-Peer-Interaktion zwischen Studierenden erleichtern. Durch die Simulation von Gesprächen und Gruppendiskussionen kann das KI-Modell Schülern dabei helfen, ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verfeinern, Ideen auszutauschen und sich an Übungen zum kritischen Denken zu beteiligen. Dieser kollaborative Ansatz verbessert nicht nur die Lernerfahrung, sondern fördert auch das Gemeinschaftsgefühl und die Kameradschaft unter den Schülern.

Obwohl ChatGPT zahlreiche Vorteile für Hochschulaufgaben bietet, ist es wichtig, seine Grenzen und potenziellen ethischen Überlegungen anzuerkennen. Wie bei jeder Technologie besteht die Gefahr einer übermäßigen Abhängigkeit von KI-Modellen wie ChatGPT, was die Entwicklung wesentlicher akademischer Fähigkeiten der Studierenden wie kritisches Denken und unabhängige Forschung behindern kann. Darüber hinaus bestehen Bedenken hinsichtlich des ethischen Einsatzes von KI in der Bildung, einschließlich Fragen im Zusammenhang mit Plagiaten und geistigen Eigentumsrechten.

Um diese Bedenken auszuräumen, müssen Pädagogen den verantwortungsvollen Einsatz von ChatGPT als ergänzendes Tool und nicht als Ersatz für authentische Lernerfahrungen betonen. Studierende sollten dazu ermutigt werden, sich kritisch mit dem KI-Modell auseinanderzusetzen und seine Fähigkeiten zu nutzen, um ihr Verständnis und ihre Produktivität zu verbessern und gleichzeitig ihre akademische Integrität zu wahren.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Integration von ChatGPT in Hochschulaufgaben einen bedeutenden Fortschritt in der Bildungstechnologie darstellt und den Studierenden ein leistungsstarkes Tool zur Verbesserung ihrer Lernerfahrung und akademischen Leistung bietet. Durch die Nutzung des KI-Modells für Brainstorming, Schreibunterstützung, Recherche und kollaboratives Lernen können Studierende wesentliche Fähigkeiten entwickeln und größere Erfolge bei ihren akademischen Bemühungen erzielen. Es ist jedoch wichtig, bei der Verwendung von ChatGPT mit Vorsicht vorzugehen und sicherzustellen, dass es verantwortungsvoll und ethisch eingesetzt wird, um traditionelle Lernmethoden zu unterstützen und nicht zu ersetzen.

Seien Sie ehrlich: Wer war besser?