Als Senior Michael Tran eines Abends eine Aufforderung zur Prosaanalyse für einen AP-Literaturkurs durchging, öffnete er chatgpt, um nach Fehlern zu suchen. Innerhalb von Minuten korrigierte das KI-Tool Grammatikfehler und kleinere Fehler in Rechtschreibung und Stil und perfektionierte seinen Aufsatz vor der Einreichung.

Diese Erfahrung ist nur eine von vielen gemeinsamen Nutzungsmöglichkeiten von ChatGPT, das im November 2022 eingeführt wurde. Seit seiner Einführung vor einem Jahr ist die Implementierung des Tools in den akademischen Alltag einfacher denn je.

Laut Tran hat ChatGPT auch eine große Rolle dabei gespielt, ihm in anderen Bereichen der Schule zu helfen.

„ChatGPT hat auch maßgeblich dazu beigetragen, Erklärungen für literarische Konzepte bereitzustellen, mit denen ich in Berührung komme, wie eine virtuelle Lerngruppe, die mir zur Verfügung steht“, sagte Tran. „ChatGPT hat das Lernen interaktiver und umfassender gemacht“, sagte Tran. „Ich habe noch nicht alle Möglichkeiten der KI kennengelernt, aber ich kann mir die neuen Änderungen und Funktionen nur vorstellen.“

Die Studentin im zweiten Jahr, Jade Rothbaum, sagte jedoch, dass der Einsatz von KI in der Schule mit Risiken verbunden sei, zu denen auch eine übermäßige Abhängigkeit von Technologie gehöre.

„Ich habe ChatGPT eigentlich nur für eine kurze Erklärung zu einem Thema verwendet, etwa warum Eisen drei Valenzelektronen verliert, aber nicht viel darüber hinaus für Schularbeiten“, sagte Rothbaum. „Es besteht die Gefahr, dass Studierende, insbesondere unter Stress, zu schnell auf KI zurückgreifen. Es kann als schnelle Hilfe beginnen, sich aber nach und nach zu einer Krücke entwickeln.“

ChatGPT wird am 23. März dieses Jahres GPT-4 starten, das differenziertere Interaktionen bietet. und GPT-Plus, ein Abonnementdienst zum Preis von 20 US-Dollar pro Monat für schnellere Antworten und vorrangigen Zugriff.

Die neuen kostenpflichtigen Abonnements unterscheiden die Erfahrungen zwischen kostenlosen und Premium-Benutzern, wobei letztere Vorteile wie geringere Latenz und erweiterte Funktionen genießen. Zu den weiteren Updates gehören Plug-Ins und Imagine-Integration mithilfe des KI-Modells DALL-E, exklusiv für GPT-Plus-Benutzer.

Die AP-Informatiklehrerin Roxanne Lanzot sagte, sie sei besorgt über die mangelnde Transparenz zwischen Schülern in Bezug auf den Einsatz von KI.

„Bei der Verwendung von ChatGPT herrscht eine Kultur der Geheimhaltung, sodass Kinder nicht wirklich offen darüber sprechen, wie sie es nutzen, um ihnen beim Lernen zu helfen“, sagte Lanzot. „Studenten scheinen heutzutage in der Arbeit zu ertrinken und haben nur begrenzte Möglichkeiten für authentische Hilfe, was ihre Abhängigkeit von Tools wie ChatGPT erhöht.“

Tran sagte, er sehe den Reiz der Premium-Funktionen von ChatGPT für Studenten nicht und warnte vor einer möglichen übermäßigen Abhängigkeit von KI-Unterstützung.

„Obwohl die Premium-Funktionen von ChatGPT, wie schnellere Antworten und erweiterter Speicher, ansprechend klingen, bin ich nicht davon überzeugt, dass sie unbedingt erforderlich sind oder sich für akademische Zwecke lohnen“, sagte Tran. „GPT-Plus bietet nicht nur diese erweiterten Funktionalitäten, sondern diese Pay-to-Win-Strategien für erweiterte Unterstützung könnten die übermäßige Abhängigkeit davon nur noch verstärken.“

Rothbaum sagte, diese Fortschritte hätten ihre Besorgnis über die zunehmende Rolle der KI im Bildungsumfeld geweckt.

Die Bequemlichkeit von KI-Tools wie ChatGPT könnte dazu führen, dass Studierende die Fähigkeit verlieren, Probleme selbstständig zu lösen“, sagte Rothbaum. „Wenn wir nicht aufpassen, besteht die Gefahr, dass sich die Schüler zu sehr auf KI verlassen, sodass sie ohne KI Probleme haben könnten.“

Lanzot sagte, obwohl Schüler auf verschiedene Weise Abkürzungen für Hausaufgaben finden könnten, sei ChatGPT aufgrund seiner Effizienz tendenziell am attraktivsten.

„Studenten müssen mit einem unglaublichen Druck von akademischen, außerschulischen und persönlichen Verpflichtungen jonglieren, was sie zu schnellen Lösungen wie ChatGPT drängt“, sagte Lanzot. „ChatGPT bietet eindeutige Vorteile, wie etwa die Generierung von Übungsaufgaben für Schüler, die mehr Übung wünschen, und generative KI ist nicht die einzige verfügbare Abkürzung.“ Es ist einfach wirklich einfach und bequem zu verwenden und zu nutzen.“

Rothbaum sagte, es habe negative Folgen, wenn Schüler in der Schule zu stark auf KI-Unterstützung angewiesen seien.

„Der übermäßige Einsatz von KI für Hausaufgaben oder das Verstehen neuer Konzepte kann zu einer Lücke in den tatsächlichen Fähigkeiten der Schüler führen und zu einer übermäßigen Abhängigkeit von Technologie führen“, sagte Rothbaum. „Es ist besorgniserregend, dass einige an einem Punkt angelangt sein könnten, an dem sie KI nicht aus freien Stücken nutzen, sondern weil sie das Gefühl haben, dass sie ohne sie nicht mehr zurechtkommen.“

Da der Einsatz von KI immer wichtiger wird und der universelle Zugang zu qualitativ hochwertigen, sofortigen Diensten zunimmt, ist GPT-Plus in der Lage, den Benutzern überzeugende, menschenähnliche Arbeit zu bieten – was das Betrügen einfacher denn je macht.

Lanzot sagte, sie sei besorgt, dass Schüler die wachsende KI missbrauchen und nicht die Bildung und Lernerfahrung erhalten könnten, die für ihren zukünftigen Erfolg entscheidend sein werden.

„Mein Anliegen bei generativer KI ist, dass sie es Schülern ermöglicht, Aufgaben zu erledigen, ohne sich tatsächlich auf den Denk- oder Problemlösungsprozess einzulassen“, sagte Lanzot. „Wenn der Einsatz generativer KI zu einer gewohnheitsmäßigen Methode zur Erledigung von Aufgaben wird, mache ich mir Sorgen um die intellektuelle Entwicklung und die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler.“