Es ist die Nacht, bevor eine Arbeit fällig ist, und Sie haben noch kein Wort geschrieben.

Betreten Sie chatgpt, ein generatives Programm für künstliche Intelligenz.

Mit einer sorgfältig formulierten Aufforderung macht sich ChatGPT an die Arbeit. Innerhalb von Sekunden erscheint eine Forschungsarbeit auf dem Bildschirm.

Sie verfeinern es, indem Sie die Eingabeaufforderungen optimieren und einige Änderungen vornehmen. Minuten später ist die Arbeit fertig.

ChatGPT ist erst wenige Monate alt und hat eine Debatte ausgelöst, während Pädagogen versuchen herauszufinden, wo dieses neue Tool, wenn überhaupt, in ihre Klassenzimmer passt. In den Vororten waren die Reaktionen gemischt. Dennoch betrachten viele den KI-gestützten Chatbot als leistungsstarken Begleiter im Klassenzimmer.

Was ist ChatGPT?

ChatGPT basiert auf künstlicher Intelligenz und kann verschiedene Aufgaben bewältigen. Benutzer können mit dem Programm menschenähnliche Chats führen und Eingabeaufforderungen eingeben, um eine gewünschte Antwort zu erhalten.

Geben Sie ein paar Details ein, und schon kann es die Last-Minute-Hausarbeit schreiben, einen Sieben-Tage-Speiseplan erstellen, ein inspirierendes Lied komponieren, die Lösung einer Mathematikaufgabe erklären, einen Unterrichtsplan schreiben und Ideen für ein Kinderprogramm entwickeln Geburtstagsfeier – alles innerhalb weniger Minuten.

Seit seiner Einführung im November verzeichnet ChatGPT ein explosionsartiges Wachstum. Laut Similarweb verzeichnete das OpenAI-Programm im März 1,6 Milliarden Besuche.

ChatGPT ist nicht der einzige KI-Chatbot. google hat beispielsweise BARD eingeführt, einen „kreativen und hilfsbereiten Mitarbeiter“, der dabei hilft, die Produktivität zu steigern und „Ideen zum Leben zu erwecken“. Quizlet, ein von Studenten weit verbreitetes Online-Lernprogramm, führte im März Q-Chat ein, einen KI-gestützten Tutor, der auf ChatGPT basiert.

Seit seiner Einführung ist ChatGPT intelligenter geworden.

In einem Artikel im März im ABA Journal heißt es, dass ChatGPT die Anwaltsprüfung mit Bravour bestanden hat und zu den besten 10 % gehörte. Eine frühere Version, GPT3.5, erreichte laut Open AI die unteren 10 %. Die neueste Version bestand auch die weiterführenden Einstufungsprüfungen der High School in Kunstgeschichte, Biologie und Analysis.

Vor-und Nachteile

Mit seiner Fähigkeit, eine Forschungsarbeit zu erstellen oder ein komplexes mathematisches Problem zu lösen, hat ChatGPT Bedenken geweckt, dass es den Schülern das Betrügen erleichtert.

„Wir stehen jetzt vor einem komplexeren Problem als zuvor mit Plagiaten“, sagte Laura Lohman, stellvertretende Rektorin für Fakultätsentwicklung und Innovation am North Central College in Naperville.

Schulen in New York City untersagten Schülern und Lehrern die Nutzung des Programms auf vom Bezirk ausgegebenen Geräten. Andere Bezirke im ganzen Land folgten diesem Beispiel.

Am North Central College hat Lohman, der Dozenten-Workshops zu ChatGPT abgehalten hat, eine gemischte Reaktion der Dozenten gesehen. Während einige die Verwendung einschränken, haben andere es angenommen und sehen den Nutzen eines Programms, das dabei helfen kann, Unterrichtspläne zu erstellen oder Aufgaben zu optimieren, um den unterschiedlichen Lernbedürfnissen in einem Klassenzimmer gerecht zu werden. Diese Lehrer ermutigen ihre Schüler auch, mit dem Programm zu experimentieren.

„Eine optimistische Sichtweise wäre, dass wir die Krisenreaktion überwinden und diese Art von KI als nützliches Werkzeug betrachten und beginnen können, damit zu arbeiten“, sagte sie und wies darauf hin, dass ähnliche Debatten entstanden seien, als Grafikrechner oder das Internet zum ersten Mal entstanden ihr Auftreten im Klassenzimmer.

Die Zukunft mit ChatGPT

Vorstädtische Schulbezirke überlegen immer noch, wie sie auf ChatGPT reagieren werden. Aber eines ist klar: KI wird bleiben.

„KI wird nicht verschwinden“, sagte Tim McIlvain, Direktor des Learning Technology Center of Illinois. Das Zentrum arbeitet mit dem Illinois State Board of Education zusammen, um Schulbezirke bei der Bereitstellung von Bildungstechnologie zu unterstützen.

„Dies ist erst der Anfang einer wahrscheinlich sehr langen Liste von Anwendungen, die Schüler im Laufe ihres Lebens nutzen oder mit denen sie sich beschäftigen müssen“, sagte McIlvain. „Es ist die Aufgabe von Lehrern und Schulen, ihnen beizubringen, wie sie dies auf verantwortungsvolle Weise tun können.“

Schulbezirke müssen Richtlinien und Verfahren für ChatGPT entwickeln, sagte McIlvain. Aber wie diese Richtlinien und Verfahren aussehen sollten, ist in einer Welt, in der die KI täglich Fortschritte macht, unklar.

„Die gesamte Kategorie der generativen KI entwickelt sich schnell“, sagte Ty Gorman, Direktor für Unterrichtstechnologie im Barrington Community Unit School District 220. „Wir beobachten, was passiert … aber es gibt einige Dinge, bei denen wir gelandet sind.“ . Wir werden es nicht blockieren.“

Der Maine Township High School District 207 und andere Bezirke planen, im Sommer Mitarbeiterschulungen zu ChatGPT anzubieten.

Im Herbst wird dann eine Gruppe von Lehrern des Distrikts 2017 das Programm in ihren Klassenräumen testen. Ziel des Bezirks ist es, die Erfahrungen in diesen Klassenräumen als Leitfaden für Richtlinien und Verfahren zu nutzen.

„Wir ermutigen die Mitarbeiter wirklich, damit herumzuspielen“, sagte Shawn Messmer, stellvertretender Superintendent für Lehrplan und Innovation im Maine Township High School District 207.

Gorman und Messmer sind sich einig, dass KI-gestützte Programme wie ChatGPT die Art und Weise, wie Dinge erledigt werden, verändern werden.

Sie sehen einen Vorteil der Verwendung von ChatGPT als Tool darin, dass es Lehrern dabei helfen könnte, individuellere Unterrichtsstunden zu erstellen, um die Interessen und unterschiedlichen Lernfähigkeiten der Schüler in einem Klassenzimmer zu berücksichtigen. Beispielsweise könnte ein Lehrer eine Leseaufgabe in ChatGPT eingeben und ihn bitten, sie auf ein niedrigeres oder höheres Leseniveau umzuschreiben, um den individuellen Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

„Es kommen einige coole Dinge auf uns zu, von denen wir glauben, dass sie Lehrern wirklich helfen werden“, sagte Messmer.

Messmer und andere glauben auch, dass ChatGPT die Art und Weise, wie Schüler bewertet werden, verändern wird. Studenten können beispielsweise ein Problem erhalten, das sie mithilfe von ChatGPT lösen müssen. Anstatt jedoch zu überprüfen, ob die Antwort richtig ist, kann sich ein Lehrer die von den Schülern eingegebenen Eingabeaufforderungen ansehen, um seine Antwort zu erhalten.

„Schnelles Engineering“ oder das Unterrichten von Schülern im Umgang mit KI wird von entscheidender Bedeutung sein, da KI immer alltäglicher wird.

„Wir wollen den Schülern beibringen, wie man verantwortungsvoll damit umgeht“, sagte Gorman. „KI wird ein Teil des Lebens der Menschen sein. Unsere Aufgabe ist es, die Schüler darauf vorzubereiten.“