Ob einige für den Einsatz sind und andere dagegen, chatgpt hat bereits seit einigen Monaten Einzug in den Bildungssektor gehalten. Lehrer und Schüler nutzen es. Die Verwendung wird offiziell nicht gefördert, es wird jedoch auch nicht davon abgeraten. Wenn die Branchenakteure glauben, dass es einen Nutzen bringen kann, plädieren sie dennoch für eine intelligente Nutzung.

ChatGPT revolutioniert mehrere Sektoren. Bildung ist keine Ausnahme. Wenn es sowohl Angst als auch Faszination hervorruft, haben Lehrer und Schüler es ausprobiert und übernommen. Der Einsatz wird offiziell nicht gefördert, ist jedoch in der Praxis sehr gefragt.

Nelson, ein Englischlehrer, ist einer der Anhänger. Er behauptet, dass er es regelmäßig nutzt, um seinen Schülern Hausaufgaben zu geben. „Es ist ein revolutionäres Werkzeug. Im Handumdrehen ist alles fertig. Fragen Sie einfach, was nötig ist und wie es nötig ist, und schon ist die Sache erledigt. Ich verwende es oft für Tischaufgaben und zum Korrekturlesen“, sagt er.

Kristen Nallan, Lehrerin an der Bocage International School, bestätigt, dass diese künstliche Intelligenz ihre Anforderungen erfüllt. „Das International Baccalaureate (IB) hat den Studierenden die Erlaubnis erteilt, es zum Verfassen ihrer Aufsätze zu verwenden“, weist er darauf hin, bevor es klarstellt: „Andererseits ist es notwendig, die Studierenden darüber zu informieren, dass das IB die damit erstellten Aufgaben nicht berücksichtigt.“ Werkzeug als ihr eigenes. »

Der Lehrer weist darauf hin, dass Schüler diese künstliche Intelligenz nutzen können, um eine Vorstellung davon zu bekommen, was sie schreiben sollen. „Er ist ein Führer. Wir an der Bocage International School wissen, dass Schüler diese Software für praktisch alle Fächer verwenden, sie müssen jedoch ihre Informationsquellen angeben. Er gibt an, dass Lehrer dieses Tool auch zur Erstellung eines „Unterrichtsplans“ nutzen können, was in der Regel Zeit in Anspruch nimmt.

Besteht nicht die Gefahr, dass Studierende ihren Wissensdurst oder ihre Analysefähigkeit verlieren? „Wir müssen Lösungen finden, damit unsere jungen Menschen weiterhin denken und schreiben können. Vor allem aber dürfen wir eine Innovation, die uns in Zukunft helfen kann, nicht verbieten“, antwortet Kristen Nallan.

Was ist mit Betrugsfällen? Besteht da kein Risiko? „Es gibt Softwareprogramme, die dabei helfen, festzustellen, ob an ChatGPT gearbeitet wurde. Wer glaubt, zu betrügen, sollte es sich daher zweimal überlegen“, warnt Kristen Nallan.

Qualität

Arvind Bhojun, Präsident der Union of Private Secondary Education Employee (UPSEE), sagt, das Tool sei nützlich, aber wie es genutzt werde, sei von großer Bedeutung. Er fügt hinzu, dass dieses Instrument den Studierenden bei ihrer Forschung hilft, sofern es gut genutzt wird.

„Manche Leute nutzen es nicht richtig. Wir haben zum Beispiel festgestellt, dass sich die Qualität der Hausaufgaben für eher faule Schüler verändert hat. Sie sind besser geschrieben. Wenn wir sie nach dem Grund für diese Änderung fragen, können sie nicht antworten. Wir wissen genau, was passiert ist“, betont der Präsident der UPSEE.

Tatsächlich sind die von ChatGPT angebotenen Möglichkeiten so zahlreich, dass manche Schüler denken, sie könnten Aufsätze über die Software bestellen, sie damit beauftragen, ihre Hausaufgaben für sie zu erledigen oder andere Forschungsarbeiten durchzuführen, ohne dass ihre Lehrer es wissen. Letztere sind sich einig, dass sie erkennen können, dass beispielsweise eine Aufgabe auf ChatGPT erledigt wurde, da sie das Niveau ihrer Schüler kennen.

Rajendra Patil Hunma, Unternehmenstrainer für Führungskräfteentwicklung und ChatGPT, verfügt über umfangreiche Erfahrung im Personalmanagement und ist unter anderem der Meinung, dass sich dieses Tool bei klugem Einsatz als sehr nützlich erweisen kann. ” Dinge haben sich geändert. Was zu Hause an Hausaufgaben gemacht wurde, hat sich weiterentwickelt. Mit den vorhandenen Mitteln müssen die Schüler zu Hause recherchieren und reflektieren, das Üben muss aber im Unterricht erfolgen“, erklärt die Pädagogin.

Er nimmt das Beispiel von Lehrern, die dank ChatGPT in wenigen Sekunden ihren Unterrichtsplan erstellen und den Schülern Konzepte erklären können. „Das Tool ermöglicht es auch, praxisnahe Tests mit Antworten und Erklärungen zu generieren. Um einen Aufsatz zu korrigieren, kann ChatGPT Ideen in Sekundenschnelle überprüfen. »

Im Gegensatz zu den geäußerten Befürchtungen hinsichtlich der Entwicklung der Schüler ist der Pädagoge der Ansicht, dass es ihnen im Gegenteil hilft, ihre Schreib- und Analysefähigkeiten zu entwickeln. „Deshalb ermutige ich den Einsatz, aber ich bestehe darauf, dass er intelligent gemacht werden muss“, unterstützt der Pädagoge.

Worte an Studierende

Noor M. Ruhomally, Student am St-Esprit College: „Ein gefährliches Werkzeug, wenn es falsch verwendet wird“

„Meiner Meinung nach könnte ChatGPT bei Missbrauch zu einem sehr gefährlichen Tool werden. Das ist im Moment sehr besorgniserregend. Studierende könnten dieses Instrument nutzen, um bei Prüfungen zu schummeln. Mitarbeiter könnten es für ihre Arbeit nutzen. ChatGPT kann auch eine Bedrohung für bestimmte Berufe wie Schriftsteller, Journalisten und Lehrer darstellen, da es in weniger als einer Minute Hunderte von Zeilen zu jedem gewünschten Thema produzieren kann. Wenn man es jedoch gut beherrscht, wird es eines der mächtigsten Werkzeuge der Welt sein. Er wird uns akademisch und sozial helfen können, indem er uns Ratschläge gibt und uns Neues beibringt. »

Ashita Seenundun, Schülerin an der Seewa Bappoo SSS: „Im Gegensatz zu Lehrern 24 Stunden am Tag verfügbar“

„Ich finde, dass ChatGPT ein unverzichtbares Werkzeug für mein Studium ist. Es hilft mir, personalisierte Antworten auf Fragen zu erhalten und Probleme mithilfe natürlicher Sprache zu lösen. Es hilft mir auch, komplexe Konzepte zu verstehen. Außerdem ist ChatGPT im Gegensatz zu Lehrern rund um die Uhr verfügbar. Dennoch besteht die Gefahr, dass es bei jungen Nutzern zu einer übermäßigen Abhängigkeit kommt. Dies könnte ihre Fähigkeit beeinträchtigen, Probleme selbst zu analysieren und Lösungen zu finden. Obwohl diese künstliche Intelligenz sehr nützlich ist, hat sie ihre Grenzen. Sie ist nicht in der Lage, Emotionen zu verstehen, und ihr fehlt der menschliche Faktor, der für die Bildung unerlässlich ist. ChatGPT kann die persönliche Interaktion mit einem Lehrer, der anleitet und emotionale Unterstützung bietet, nicht ersetzen. »

Alexander Leste, Student der St-Esprit-Hochschule: „Riesige Datenmengen, die von ChatGPT gelesen und verarbeitet werden“

„Aus meiner Sicht ist ChatGPT nur ein Tool zum Erledigen von Aufgaben. Es wird uns nicht helfen, unsere intellektuellen Sinne zu entwickeln. Wir stellen ihm Fragen und er antwortet. Das Ergebnis ist oft verblüffend, wenn er beispielsweise nach Texten gefragt wird, die im Stil von geschrieben sind [telle personne]’ oder wenn man sie zu komplexen technischen Fragestellungen befragt. Dies veranschaulicht öffentlich die bedeutenden Fortschritte bei den Techniken, die unter dem Handelsnamen KI bekannt sind, sowie die wirklich kolossale Datenmenge, die ChatGPT gelesen und verarbeitet hat. »

Tanya Gunnoo, Forest-Side SSS-Studentin: „Der Mensch wird auf der Erde unbedeutend, wenn er seinen Wissensdurst verliert“

„Ich verwende manchmal ChatGPT. Es ermöglicht mir, schnell Antworten und Informationen zu erhalten, ohne lange suchen zu müssen, sei es nach konkreten Fragen oder nach Details zu einem bestimmten Thema. Außerdem fällt es mir durch die Bereitstellung von Hintergrundinformationen leichter, mehrere Bereiche zu erkunden. Dies fördert meine Fähigkeit, mir Wissen anzueignen und gleichzeitig vielfältige Perspektiven zu gewinnen. Auf den ersten Blick sieht ChatGPT sehr interessant aus. Das Problem besteht darin, dass es den Verlust sogenannter Handwerkskunst fördern kann. Es könnte eine Gefahr für den Menschen darstellen. Wenn der Mensch eines Tages sowohl seinen Wissensdurst als auch seine intellektuellen Fähigkeiten verliert, wird er zum unbedeutendsten Geschöpf auf dem Planeten. »