Der Beginn des Schuljahres 2023 steht vor vielen Herausforderungen, darunter einer beispiellosen: dem Einsatz von chatgpt. Kommentar zum Adapter? Alexandre LacroixChefredakteur von Philosophie magazineschlägt eine starke Idee vor: dass jeder Schüler zwei Exemplare statt eines zurückgibt.


„Ich unterrichte seit 1998 an der Sciences Po. In diesen 25 Jahren musste ich meine Lehrmethoden an einige technologische Entwicklungen anpassen, aber es stimmt, dass ChatGPT eine neue Herausforderung darstellt.

Es ist klar, dass jeder Student oder Schüler schnell Texte generieren kann, bei denen es extrem schwierig geworden ist, den Grad des Plagiats zu erkennen, sei es mit google von Handoder durch die Verwendung einer dafür vorgesehenen Software (Typ Unser Original). Genauer gesagt: Wenn Sie einen Plagiatsverdacht haben, können Sie diesen in der Regel überprüfen und den Sachverhalt feststellen, also den Studierenden verwirren und ihn bei Ihrer Bewertung berücksichtigen. Wenn Sie vermuten, dass ChatGPT verwendet wurde, können Sie nichts beweisen; Streng genommen bleiben Zweifel bestehen und es wird schwierig, die geleistete Arbeit zu bewerten.

Also habe ich mir den Kopf zerbrochen und herausgefunden, was meiner Meinung nach eine unaufhaltsame Parade ist, die ich hier in jeder Hinsicht für diejenigen, die lehren, vorschlage. Jedes Mal, wenn ich dieses Jahr eine Hausaufgabe, ein Leseblatt, einen Aufsatz oder einen Aufsatz zu einem Thema gebe, werde ich jeden Schüler bitten, zurückzukommen zwei Kopien: eine ChatGPT-Kopie und eine eigenepersönlich.

Es ist also ein Doppelschlag:

  • Die Schüler werden dazu ermutigt gute Anfragen mit ChatGPT, um den Umgang mit dem Tool zu erlernen, der ihnen später nützlich sein wird.
  • Aber sie müssen auch zeigen, dass sie es sind in der Lage, es besser zu machen als die Maschine, was immer noch die Voraussetzung für ihre zukünftige Beschäftigungsfähigkeit ist! Wenn es ihnen weniger gut geht, liegt das daran, dass eine KI ihre Arbeit erledigen kann. Sie müssen dann hinterfragen, was sie über künstliche Intelligenz hinaus besitzen (Reflexion, kritisches Denken, Problematisierung, intellektuelle Ehrlichkeit, Kreativität, Stil, originelle Verbindungen usw.).
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Da haben Sie es, das ist ein Schlüssel, den ich diesen Herbst anbiete. Andere haben vielleicht andere Ideen?

Auf jeden Fall gibt es eine Sache, die man nicht tun sollte: Ich bin mir sicher: Verhalten Sie sich so, als ob ChatGPT nicht existierte!

PS 1) Auf einer hypothetischen Parade bei der Parade

Als ich anfing Teilen Sie diese Idee mit mir, Es entstand ein Einspruch: Einigen zufolge wird das Hindernis von den Schülern schnell überwunden werden. Alles, was sie tun müssen, ist ChatGPT zu bitten, zu schreiben zwei Kopien, die der KI und die eines Schülers in einem persönlicheren Ton. Aber in Wirklichkeit erscheint mir dieser Einwand recht theoretisch. Tatsächlich bringt die Aufforderung, zwei Exemplare einzureichen, jeden, der betrügen möchte, in eine sehr unangenehme Situation. Alle von ChatGPT generierten Texte zum gleichen Thema haben, sofern sie sich voneinander unterscheiden, auch eine Familienähnlichkeit was sie ziemlich erkennbar macht. Und es scheint ziemlich schwierig zu sein, den Lehrer mit einem solchen Trick zu täuschen. Vor allem, weil für die meisten Schüler in der Klasse, die nicht schummeln, die Lücke zwischen der ChatGPT-Kopie und der persönlichen Kopie nicht kosmetischer Natur sein wird, sondern beträchtlich!

Auch wenn sich eine Minderheit an der Parade versucht, denke ich grundsätzlich, dass die Übung gesund ist, weil sie jeden Schüler dazu zwingt, sich zu fragen: Was habe ich, das mehr ist als das, was ich habe? Maschine? Was kann ich in meinem Namen anbieten?

Kurz gesagt, als Lehrer habe ich die Intuition, dass es funktionieren und in der Interaktion mit der Klasse etwas Interessantes schaffen und lehrreich sein wird. Jetzt brauchen wir noch Feedback!

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PS 2) Auf mögliche Arbeitsüberlastung

Andere wandten ein, dass dadurch mehr Arbeit für die Lehrer entstehen würde. Aber nein, Es geht nicht darum, beide Kopien zu markieren ! Die ChatGPT-Kopie ist ein einfaches Zeugendokument, das wir uns ansehen, nur die persönliche Kopie wird ausgewertet.

Willkommen zurück,

Alexandre Lacroix»

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Nina Weber
Nina Weber is a renowned Journalist, who worked for many German Newspaper's Tech coloumns like Die Zukunft, Handelsblatt. She is a contributing Journalist for futuriq.de. She works as a editor also as a fact checker for futuriq.de. Her Bachelor degree in Humanties with Major in Digital Anthropology gave her a solid background for journalism. Know more about her here.

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