Dr. Josh DeSantis | York College of Pennsylvania

Der Gedanke an Tools für künstliche Intelligenz wie chatgpt beunruhigt viele neue Lehrer. Im Gegensatz zu den Technologietools, die in den vergangenen Jahrzehnten entstanden sind, greifen die Kapazitäten von ChatGPT auf das ein, was wir als Kernaspekte der Lehrerarbeit betrachten. Dazu gehören die Erstellung von Beurteilungen, die Gestaltung von Lehrplänen und die Differenzierung des Unterrichts.

ChatGPT stört die vorherrschende Denkweise hinsichtlich der Technologieintegration in Schulen. Dies brachte George Couros, Autor von „The Innovator’s Mindset“, auf den Punkt: „Technologie wird niemals großartige Lehrer ersetzen, aber Technologie in den Händen eines großartigen Lehrers kann einen Wandel bewirken.“

Das ist ein tröstlicher Gedanke, doch KI-Tools wie ChatGPT drohen, diese Aussage überflüssig zu machen. Lehrer nutzen Chat GPT, um grundlegende Unterrichtsaufgaben auszuführen. Dazu gehören das Schreiben von Tests, die Unterrichtsplanung und die Differenzierung des Unterrichts. Viele Pädagogen stellen sich zum ersten Mal einen beunruhigenden Gedanken. Bin ich reproduzierbar?

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KI ist hier, um zu bleiben: Ein Feuer kann Ihr Haus aufheizen oder niederbrennen. Mit der zunehmenden Macht der Technologie wachsen auch die Versprechen und die Gefahren, die sie mit sich bringt. Wir können keine individuellen Entscheidungen über die Vorteile der Verwendung neuer Tools wie ChatGPT treffen. Unsere Aufgabe als Lehrer besteht darin, die Schüler auf die Realität vorzubereiten, in der sie eines Tages leben werden.

Die meisten Informatiker, Entwickler und Zukunftsforscher sind sich einig, dass KI eine immer wichtigere Rolle in unserer Arbeit und unserem Leben spielen wird. Diese Realität wird unsere Gesellschaft tiefgreifend verändern. Wir können diese Tools nicht ignorieren und dennoch behaupten, die Schüler auf den zukünftigen Erfolg vorzubereiten.

Ebenso wichtig ist, dass KI-Tools wie ChatGPT neue Möglichkeiten für uns schaffen, unsere Schüler zu erreichen. Wir sollten uns diese Tools zunutze machen, indem wir sie in den Lehrplan integrieren und auf eine Weise einsetzen, die das Erlebnis unserer Schüler in unseren Klassenzimmern optimiert.

Setzen Sie KI ein: Auch wenn wir noch am Anfang der KI-Revolution stehen, gibt es drei Schlüsselbereiche, die uns neue Tools versprechen.

1: KI nutzen, um die Schule neu zu humanisieren.

KI kann Pädagogen dabei helfen, Unterricht und Bewertungen schnell zu entwickeln und zu differenzieren. Die Möglichkeit, schnell auf ein sehr breites Spektrum an Lehrplanressourcen zurückzugreifen, ermöglicht es uns, die Sanierung neu zu denken. Anstatt die Schüler durch einen einheitlichen Lehrplan zu führen, können wir mithilfe von KI-Tools viele verschiedene Lehrpfade erstellen, die den individuellen Bedürfnissen unserer Schüler gerecht werden.

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KI bietet uns auch die Möglichkeit, die Geisteswissenschaften wiederzubeleben. Wenn wir KI nutzen, um zerstörerische „Abhilfemaßnahmen“ abzuschaffen, wie zum Beispiel Schüler, die schlecht in Mathematik oder Lesen abschneiden, zu zwingen, den Lehrplan ein zweites oder drittes Mal zu wiederholen, gewinnen wir mehr Zeit für sie, sich mit Musik, Kunst, Literatur und mehr zu beschäftigen Über das Curriculum. Wir können die Zeit, die wir durch den Einsatz von KI-Tools sparen, auch nutzen, um im Stundenplan und im Lehrplan Platz zu schaffen, den wir der Verbesserung der psychischen Gesundheit und des Wohlbefindens der Schüler widmen können

2. Wenn Sie die KI nicht schlagen können, machen Sie mit.

Tools zur Verarbeitung natürlicher Sprache wie ChatGPT erfordern menschliches Engagement, um zu funktionieren. Es braucht einen Experten, der weiß, welche Fragen er stellen muss. Lehrer sind die Experten. Darüber hinaus können diese Tools verwendet werden, um Aktivitäten für einzelne Lernende einzuwählen.

Wir können den Weg dafür ebnen, indem wir unseren Unterricht für Schüler im Hinblick auf diskrete Aktivitäten und Darbietungen und nicht auf umfassende Unterrichtspläne ausrichten. Die nächste Generation dieser Tools wird von Pädagogen verlangen, diese „Mikro“-Lektionen zu erstellen und sie dann mit Standards, Kompetenzen, Lernstilen und mehr zu kennzeichnen. Je mehr markierte Aktivitäten in einem System enthalten sind, desto besser funktionieren diese Systeme und desto mehr Spielraum haben Sie für die Umgestaltung der Schule.

Die zunehmende Leistungsfähigkeit von KI-Tools macht es auch erforderlich, KI direkter in den Lehrplan zu integrieren. Wir können unseren Schülern helfen, in ihrer Zukunft erfolgreicher zu sein, indem wir den effektiven und ethischen Einsatz von KI in unseren Klassenzimmern modellieren. Wir können Schülern KI auch explizit beibringen, indem wir KI-Kenntnisse und -Fähigkeiten in den Lehrplan aufnehmen.

3. Hören Sie auf zu sagen: „Technologie wird niemals Lehrer ersetzen.“

Das mag wahr sein, aber es bedeutet, dass wir nichts tun müssen. Wir müssen uns unersetzlich machen! Wir können dies erreichen, indem wir neue KI-Tools sorgfältig in unseren Unterricht integrieren und unsere Schüler auf ihre Zukunft vorbereiten, indem wir modellieren, wie KI konstruktiv eingesetzt werden kann.

— Dr. Josh DeSantis ist außerordentlicher Professor und Direktor für Graduierten- und Berufsprogramme am York College of Pennsylvania. Er unterrichtet Kurse zu Bildungstechnologie, Lehrplantrends und -themen sowie Politik. Er ist ehemaliger Sozialkundelehrer der achten Klasse.