chatgpt“>ChatGPT, was für „Chat Generative Pre-trained Transformer“ steht, ist ein sprachbasierter Chatbot, bei dem der Benutzer eine Eingabeaufforderung eingibt und dann eine detaillierte Antwort gibt. ChatGPT und viele andere ähnliche Programme nutzen Technologie der künstlichen Intelligenz (KI). KI wird sowohl von Studierenden als auch von Professoren an Hochschulen und Universitäten immer häufiger eingesetzt.
Während einige Professoren den Einsatz von ChatGPT in ihren Unterrichtsräumen fördern, tun viele andere dies nicht und verbieten den Einsatz von KI strikt. Studenten haben KI zu unzähligen Zwecken in ihre Kursarbeit integriert, unter anderem um Schreibblockaden zu überwinden und Anregungen für die Strukturierung eines Aufsatzes zu erhalten. Zu den schändlicheren Verwendungszwecken gehört das wörtliche Kopieren und Einfügen von Antworten von KI-Tools wie ChatGPT, was als Plagiat und akademische Unehrlichkeit angesehen werden könnte. Es gibt ein großes Spektrum, in dem sich Studierende und Professoren darüber einig sind, ob KI einen Platz in der Hochschulbildung hat oder nicht.
An der University of Nevada sind Reno Kathy Hanselman und Angie Chase Teil eines Teams, das Mikro-Lernveranstaltungen für Lehrkräfte erstellt hat, in denen verschiedene Fragen und Themen in 12 Minuten aufgeschlüsselt werden. Hanselman und Chase sind Instructional Designers beim Office of Digital Learning und führen diese Veranstaltungen mit dem Namen „Teach in 12“ seit dem Frühjahrssemester 2023 durch. In diesem Semester haben sie sich auf Technologie im Unterricht konzentriert, insbesondere mit KI, um zu versuchen, einige davon anzugehen die schwierigen Probleme im Zusammenhang mit der Nutzung durch Studierende.
„In diesem Jahr erhielten wir von Lehrkräften erstmals Fragen zu KI und Plagiaten“, sagte Chase. „Wir haben uns bei der Auswahl des Themas für die Teach in 12-Reihe dieses Herbstsemesters von ihren Anliegen leiten lassen. Von dort blickten wir zurück
spezifische Fakultätsfragen, die in den KI-Foren aufkamen, die wir im letzten Frühjahr abgehalten haben. Anhand der Informationen, die wir zusammen mit Artikeln und Berichten, die wir das ganze Jahr über über den Einsatz von KI in der Hochschulbildung gelesen haben, gesammelt haben, haben wir dann die einzelnen Themen entsprechend ausgewählt.“„Die Menschen sind in diesem Bereich sehr hungrig nach Informationen“, sagte Hanselman. „Die Idee mit Teach in 12 ist: Hier ist ein Informationskeim, der Ihnen den Einstieg erleichtert und Sie zum Nachdenken anregt, und dann können Sie ihn von dort aus nutzen, entweder bei Ihrer eigenen Recherche und Lektüre oder bei einem Besuch und Gespräch mit uns.“
Einige Professoren machen sich aufgrund des Missbrauchs von KI Sorgen um die Fähigkeit der Studierenden, den Stoff in ihren Vorlesungen zu lernen. Wenn ein Student KI oder insbesondere ChatGPT verwendet, um seine gesamte Arbeit zu erledigen, lernt er nichts und/oder plagiiert vollständig. Die Besorgnis ist zwar verständlich, Hanselman empfiehlt jedoch, die KI zu nutzen, da sie nirgendwohin führt.
„Unsere Studenten werden derzeit in einer Welt arbeiten, in der sie in Zukunft KI nutzen werden“, sagte Hanselman. „Es ist einfach so. Die Leute nutzen es bereits jetzt. Outlook, das von den meisten Lehrkräften der Universität für E-Mails verwendet wird, füllt E-Mails mithilfe von Texterkennung automatisch aus … das ist KI. Grammarly ist KI. Es handelt sich um eine etwas generativere KI, die die Leute irgendwie abschreckt und ihnen Angst macht, aber Sie werden sie ab und zu nutzen
Punkt in Ihrer Zukunft. Ich denke also, dass es den Lehrkräften jetzt darum geht, den Studierenden dabei zu helfen, einen verantwortungsvollen und, wie Sie wissen, kreativen Umgang mit KI zu erlernen. Künftig wird es jeder ständig nutzen, deshalb möchten wir, dass unsere Schüler es optimal nutzen können.“
Generative KI wie ChatGPT und Grammarly konzentriert sich auf die Erstellung neuer Inhalte und Daten, während traditionellere KI wie Siri und Alexa spezifische Aufgaben mit vordefinierten Regeln löst. Während es viele erstaunliche Dinge gibt, die generative KI leisten kann, wie etwa das Komponieren von Musik oder die Unterstützung bei der Entdeckung neuer Medikamente und Verbindungen, gibt es viele Möglichkeiten, in denen sie zu kurz kommt.
„Generative KI kann Vorurteile aus den Daten erben, auf denen sie trainiert, was gesellschaftliche Vorurteile und Vorurteile aufrechterhalten und verstärken kann“, sagte Chase. „Es kann verwendet werden, um schädliche oder irreführende Inhalte zu erstellen, einschließlich gefälschter Nachrichten, Deepfakes und beleidigender Sprache.“
“Sie [AI tools] habe jede Menge Probleme. Wenn man sich ChatGPT speziell mit generativer KI ansieht, stellt man fest, dass es zwar immer besser wird, aber nicht zu 100 % vertrauenswürdig ist“, sagte Hanselman. „Die Ergebnisse basieren auf den Sprachmodellen, auf denen es trainiert wurde. Man sieht also eine Menge Voreingenommenheit, und das liegt nicht daran, dass das Tool voreingenommen ist, sondern an der Sprache, auf die es trainiert wurde. Wir sehen viele rassistische Vorurteile, geschlechtsspezifische Vorurteile und ähnliches.“
Die erste Version von ChatGPT wurde im November 2022 veröffentlicht und ist bereits in Version 3.5 und Version 4.0 für diejenigen verfügbar, die für einen Premium-Dienst bezahlen möchten. ChatGPT wird schneller entwickelt und veröffentlicht als viele der Technologien, die wir gesehen haben. KI ist ein sich ständig erweiterndes Feld und niemand weiß, wohin es als nächstes führen wird.
„Ich glaube nicht, dass wir Angst vor KI haben sollten“, sagte Hanselman. „Ich denke, wir alle, Studierende und Dozenten, sollten unser Bestes geben, um zu verstehen, wie wir am besten damit arbeiten können, und erkennen, dass wir tatsächlich einen Platz bei der Steuerung der KI haben. Ich denke, es ist wichtig, verantwortungsvoll damit umzugehen und dass wir Fakultätsmitglieder unseren Studenten beibringen, wie man das macht.“
