Über den Einsatz von chatgpt und generativer KI im Bildungsumfeld wurde viel gesagt. Eine Studie eines Professors einer pakistanischen Universität zeigt, dass sein Einsatz schwerwiegende Folgen für Studierende hat.

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  • Ein Professor untersuchte die Folgen der Nutzung von ChatGPT mit 494 Studenten
  • Vor allem Studierende, die zum Prokrastinieren neigen, wenden sich deutlich stärker der generativen KI zu
  • Im Gegenteil, belohnungsbewusste Studierende vermeiden den Einsatz generativer KI

Seit seiner Einführung für die breite Öffentlichkeit wurde ChatGPT von einigen Schülern zum Verfassen von Hausaufgaben und anderen Übungen genutzt. Sogar Lehrer haben begonnen, mithilfe der generativen KI von OpenAI zu schummeln. Außer dass Sein Einsatz in Schulen hätte schwerwiegende langfristige Folgen Laut Professor Muhammad Abbas von der National University of Computer and Emerging Sciences in Pakistan.

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Der Einsatz von ChatGPT wurde mit 494 Studierenden untersucht

Während OpenAI glaubt, dass ChatGPT ein großartiges Lehrmittel ist, teilt Muhammad Abbas diese Position nicht. Laut ihm, Immer mehr Studierende nutzen generative KI und entwickeln eine „wachsende Abhängigkeit“ ohne den geringsten kritischen Geist gegenüber diesem Werkzeug. Der Professor testete daher eine Stichprobe von 494 Studenten der National University of Computer and Emerging Sciences, indem er seine Studie in drei verschiedenen Zeiträumen um eine oder zwei Wochen verteilte.

Anschließend erstellten Muhammad Abbas und seine Kollegen eine Messskala mit 8 Einträgen als : „Ich verwende ChatGPT für meine Hausaufgaben im Unterricht“, „Ich bin süchtig nach ChatGPT für mein Studium“ et „ChatGPT ist Teil meines Campuslebens“erklärt PsyPost.

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Anschließend wurden die Arbeitsbelastung, der zeitliche Druck zur Erledigung einer Aufgabe, die Sensibilität gegenüber Belohnungen und die Qualität der Arbeit untersucht. Zum Schluss noch das Konsequenzen der Verwendung von ChatGPT wurden mit der Tendenz zum Aufschieben, der Leistung im Unterricht und dem Gedächtnis analysiert. Alles von der Messskala.

Aufschub im Zusammenhang mit häufiger Nutzung von ChatGPT

Muhammad Abbas kommt zu dem Schluss, dass Studierende, die viel Arbeit auf ihren Schultern haben und großen Druck haben, wenn es um die Abgabefristen für die Hausaufgaben geht Viele weitere wenden sich an ChatGPT in der Hoffnung, ihre Arbeit rechtzeitig einzureichen. Umgekehrt nutzen belohnungssensible Studierende – die Qualität der Arbeit hat keinen Einfluss – aus Angst, erwischt zu werden, selten generative KI.

Schließlich entdeckte der Professor es dass eine starke Tendenz zum Aufschieben zu einer häufigeren Nutzung von ChatGPT führt. Auch Gedächtnisverlust und anhaltende Leistungsfähigkeit sind mit der intensiven Nutzung generativer KI verbunden. Muhammad Abbas schlägt vor, dass wir die Verwendung dieses Instruments einschränken müssen, weist jedoch darauf hin, dass seine Untersuchung nicht wörtlich genommen werden sollte und dass es Schwächen aufweist.

Allerdings zählt der Lehrer Setzen Sie Ihre Bemühungen fort die Folgen des intensiven Einsatzes generativer KI im Bildungsumfeld zu untersuchen.

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Quelle : PsyPost

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Nina Weber
Nina Weber is a renowned Journalist, who worked for many German Newspaper's Tech coloumns like Die Zukunft, Handelsblatt. She is a contributing Journalist for futuriq.de. She works as a editor also as a fact checker for futuriq.de. Her Bachelor degree in Humanties with Major in Digital Anthropology gave her a solid background for journalism. Know more about her here.

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