Als der Sommer begann, ging der chatgpt-Verkehr plötzlich zurück. Eine Theorie besagte, dass Studierende keine Werkzeuge der künstlichen Intelligenz mehr benötigten. Jetzt, da die Schule wieder da ist, ist chatGPT wieder auf dem richtigen Weg und bestätigt die Theorie.

Eine Hypothese stach heraus: Millionen von Studenten waren in den Sommerferien und brauchten daher kein ChatGPT Betrug – das heißt, ich meine Forschung.

Der Sommer ist vorbei, der Schulbetrieb hat wieder begonnen und die Daten stützen diese Theorie.

Eine ähnliche Website verfolgt wöchentliche Besuche auf der OpenAI ChatGPT-Website, und der Verkehr hat seit der Wiedereröffnung der Schulen erheblich zugenommen.

Es gibt auch einen lustigen Vergleich mit Interesse an Minecraft ein beliebtes Videospiel, das Kinder gerne spielen, wenn sie ChatGPT nicht zum Kopieren von Hausaufgaben verwenden.

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Darauf wurde kürzlich hingewiesen Francois Chollet, Experte für künstliche Intelligenz bei google DeepMind. Zu Beginn des Sommers stieg das Interesse an Minecraft bei Online-Suchanfragen sprunghaft an, während das Interesse an ChatGPT zurückging. Jetzt, da die Schule wieder da ist, haben sich die Trends geändert.

Shakespeare = KI

Zu all dem habe ich am Dienstag OpenAI, den Erfinder von ChatGPT, befragt. Das Unternehmen reagierte nicht sofort.

OpenAI hat dies veröffentlicht Leitfaden für Lehrer Ende August, das Möglichkeiten zur Verwendung von ChatGPT im Klassenzimmer bietet, einschließlich Tipps und Unterrichtsplänen.

Die erste und wichtigste Frage ist, ob OpenAI Lehrern dabei helfen kann, festzustellen, ob ChatGPT oder ein anderes KI-Modell die Hausaufgaben gemacht hat und nicht die Schüler.

Tatsächlich deuten diese Tools manchmal darauf hin, dass von Menschen geschriebene Inhalte durch künstliche Intelligenz erstellt wurden, darunter Shakespeare und die Unabhängigkeitserklärung.

Viel Glück den Lehrern im neuen Schuljahr!

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Nina Weber
Nina Weber is a renowned Journalist, who worked for many German Newspaper's Tech coloumns like Die Zukunft, Handelsblatt. She is a contributing Journalist for futuriq.de. She works as a editor also as a fact checker for futuriq.de. Her Bachelor degree in Humanties with Major in Digital Anthropology gave her a solid background for journalism. Know more about her here.

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