Es lässt sich nicht leugnen, dass Studierende eine wichtige Nutzergruppe für chatgpt und die anderen KI-Sprachmodelle sind, die im vergangenen Jahr online gegangen sind. Während Schulen und Lehrer es im Allgemeinen vorziehen würden, die Verrenkungen zu vermeiden, die mit dem Verbot und der Überwachung des Einsatzes von KI einhergehen, ist auch nicht klar, wozu die „Annahme“ der Technologie führt.

In diesem Video hören wir von Schülern und Pädagogen über die Herausforderungen, die KI-Chatbots für die Schularbeit mit sich bringen. Wir überprüfen auch Forschungsergebnisse in der Wissenschaft des Lernens, um zu verstehen, wie die „Flüssigkeit“ einer Chatbot-Erfahrung den Lernprozess stören kann, für den wir zur Schule gehen.

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Nina Weber
Nina Weber is a renowned Journalist, who worked for many German Newspaper's Tech coloumns like Die Zukunft, Handelsblatt. She is a contributing Journalist for futuriq.de. She works as a editor also as a fact checker for futuriq.de. Her Bachelor degree in Humanties with Major in Digital Anthropology gave her a solid background for journalism. Know more about her here.

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