PROVO – Eine aktuelle Studie von Behörde listet Provo unter den Top-Städten auf chatgpt.com/?oai-dm=1″ rel=”nofollow” target=”_blank”>ChatGPT und Einsatz von Werkzeugen der künstlichen Intelligenz.

google Trends-Daten und mehr als 450.000 mit Geotags versehene Beiträge der Social-Media-Plattform X aus den letzten 12 Monaten wurden sortiert, um Hotspots für KI-bezogene Suchen und Beiträge zu finden. Forscher suchten nach Schlüsselwörtern und Phrasen wie ChatGPT, Chat GPT, Gemini, AI Writing, AI Writing Tools, Copilot AI, AI Writing Detector, AI Content Detector und mehr.

Die Ergebnisse zeigten, was man vielleicht hätte ahnen können: KI ist auf dem Universitätsgelände groß.

Die Top-10-Städte hinsichtlich KI-Nutzung und -Interesse sind allesamt große Universitätsstädte. West Lafayette, Indiana, Heimat der Purdue University, belegte den Spitzenplatz, gefolgt von College Park, Maryland.

Provo und damit auch die Brigham Young University belegten den neunten Platz.

„KI-Assistenten erfreuen sich am Arbeitsplatz immer größerer Beliebtheit“, sagte BYU-Professor David Wingate. „Selbstverständlich werden wir unsere Schüler darin schulen, mit den Werkzeugen, die sie am Arbeitsplatz benötigen, erfolgreich zu sein.“

Wingate, der Informatikkurse mit Schwerpunkt auf maschinellem Lernen unterrichtet, sagte, er sei „ein wenig überrascht“ von der Platzierung der BYU. Seiner Ansicht nach lässt sich das lokale Interesse an KI auf viele Faktoren zurückführen.

„Vielleicht ist es das Hauptfach (Maschinelles Lernen), vielleicht ist es das Geschwätz unter den Studenten, vielleicht ist es unsere Forschung, oder vielleicht ist es eine Kombination aus all diesen Dingen“, sagte er.

Wingate verwies auch auf den preisgekrönten Hauptfach Angewandte Mathematik der BYU, der sich stark auf maschinelles Lernen konzentriert.

„Ich bin aufgeregt“, sagte er. „Ich denke, KI kann genutzt werden, um die Welt zu einem besseren Ort zu machen. Wenn wir darüber nachdenken, kann sie den Menschen ein Segen sein.“

Laut Wingate entwickelt sich ChatGPT schnell zu einem unverzichtbaren Lehrmittel, das mit Microsoft-Programmen wie Word, Excel und Powerpoint vergleichbar ist. Um erfolgreich zu sein, müssen die Schüler über digitale Kompetenzen mit all diesen Tools verfügen.

Von Professoren unterstützter KI-Einsatz

BYU-Senior Adam Rice, der Computerbiologie studiert, sagte, er nutze KI fast täglich.

„Für kleine Fragen verwende ich ständig ChatGPT und Gemini, weil es schneller ist als das Googeln“, sagte er. Er wendet sich sowohl bei beruflichen Fragen (wie programmiere ich das?) als auch bei persönlichen Fragen (welches Rezept kann ich mit diesen Zutaten zubereiten?) an die KI.

„Ich kopiere und füge nicht einfach ein – ich nutze es, um mich auf den Weg zu bringen“, sagte Rice. „Ich bitte es, die möglichen Wege zusammenzufassen und darüber nachzudenken, oder mir einen Überblick zu geben.“

In einem Software-Design-Kurs sagte Rice, der Professor habe die Studenten ermutigt, ChatGPT und ähnliche Tools so oft wie möglich zu verwenden.

„Viele meiner Professoren halten es für ein gutes Werkzeug und denken darüber nach, wie sie es umsetzen können, anstatt es nur zu blockieren“, sagte er.

In der Informatikabteilung stehen die meisten Professoren ChatGPT entweder neutral oder positiv gegenüber, sagte Wingate.

„Es gibt eine Kohorte von Professoren, die das Gefühl haben, dass dies die Zukunft ist, und wir sind dumm, wenn wir sie nicht annehmen“, sagte er.

KI gibt es nicht nur in Informatikkursen – der BYU-Englischstudent Mason Scholes hat ChatGPT auch im Unterricht eingesetzt.

„Wir haben viele Aufgaben mit KI erledigt“, sagte Scholes. „Wir werden ermutigt, damit herumzuspielen … damit wir es nutzen können, um unser Schreiben zu stärken und sicherzustellen, dass wir keine neuen Schwächen einführen.“

Dieser praktische, von Professoren geleitete KI-Einsatz habe ihm geholfen zu verstehen, welche Situationen KI erfordern und wann er besser dran wäre, etwas selbst zu tun, sagte er.

Dieser Ansatz deckt sich mit der Perspektive von Wingate: „Ich denke, es obliegt jeder Abteilung der Universität, den Studierenden die Gefahren der KI beizubringen, damit sie nicht zu sehr auf KI angewiesen sind“, sagte der Professor.

Viele BYU-Studenten gaben an, dass sie ChatGPT in Maßen nutzen. Elena Moran bittet den Chatbot, Schreibaufgaben auf Grammatik und Zeichensetzung zu prüfen oder anspruchsvolle Konzepte zu erklären. Manchmal nutzt sie es, um persönliche Trainingspläne zu erstellen.

Der Biologiestudent Jacob Hunter nutzt es gelegentlich, um Ideen für seinen Schreibkurs zu sammeln.

Die Studentin im zweiten Jahr, Grace Call, sagte, ihre Klassenkameraden im Bereich Philosophie würden ChatGPT fragen, wie bestimmte Philosophen auf neuartige Fragen reagieren würden.

„Es gibt all diese pro-sozialen Anwendungen von KI“, sagte Wingate. „Ich hoffe, wir können uns an die wirklich positiven Möglichkeiten erinnern.“

Top-Städte hinsichtlich KI-Nutzung und -Interesse laut der Studie der Behörde:

• West Lafayette, Indiana (Purdue University)
• College Park, Maryland (Universität Maryland)
• Durham, North Carolina (Duke University)
• Bloomington, Indiana (Indiana University)
• College Station, Texas (Texas A&M University)
• Ann Arbor, Michigan (Universität von Michigan)
• Berkeley, Kalifornien (Universität von Kalifornien, Berkeley)
• Athens, Ohio (Ohio University)
• Provo, Utah (Brigham Young University)
• Gainesville, Florida (Universität von Florida)